Europæisk mester i psykoeducational intervention hos studerende med særlige uddannelsesbehov

Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med særlige uddannelsesmæssige behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre folk at lære vanskeligt og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv. Denne mester tilbyder grunduddannelse i psykoeducational intervention i studerende med særlige uddannelsesmæssige behov.

- Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Ledsag studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE) i interne forskydninger i uddannelsescentret. - Udfør i samarbejde med tutoren og/eller med det tværfaglige team i Education Center uddannelsesprogrammerne for studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE) i deres referenceklasse. - Implementere autonomi- og hygiejneprogrammerne mennesker på toilettet for studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE), der deltager med det tværfaglige team i Education Center. - Deltagelse og overvågning af studerende med særlige uddannelsesmæssige behov (ACNEE), der deltager sammen med tutoren i udviklingen af både sociale autonomiprogrammer og i programmerne for rekreative aktiviteter. - Server studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE) i skolens spisestue, der deltager med det tværfaglige team i Education Center i implementeringen af fodringsvaner. - Kend de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. - Kend omfanget, målpopulationen og de vigtigste teoretiske modeller i tidlig pleje.

Børne- og grunduddannelseskollegier / obligatoriske undervisningsinstitutter / specialuddannelsescentre / specialuddannelsesforeninger / uddannelsesforstærkning / psykoeducational intervention.

Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med særlige uddannelsesmæssige behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre folk at lære vanskeligt og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv. Denne mester tilbyder grunduddannelse i psykoeducational intervention i studerende med særlige uddannelsesmæssige behov.

Til fagfolk fra uddannelsesområdet, der ønsker at lære om den type praktiske indgriben, der skal udføres og implementeres med målet med særlige uddannelsesbehov, såvel som enhver person, der føler sig nysgerrig efter spørgsmålet om specialundervisning, og ønsker at træne mere om de forskellige måder at indgribere på.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.