Flippet Classroom - Uddannelsesinnovation (universitetsgrad med 5 ECTS -kreditter)

Uddannelse har udviklet sig gennem årene og har været på udkig efter en pædagogisk metode, der var baseret på dynamisk og interaktiv læring. Den flippede klasselokale -metode er en pædagogisk model, der fokuserer på den studerende, der kombinerer direkte instruktion med de konstruktivistiske metoder og involvering af studerende. Det nuværende kursus i Flipped Classroom tilbyder dig en specialiseret træning på dette område.

- Undersøg den pædagogiske model flippede klasseværelset og dets forskellige applikationer inden for uddannelse. - Kend de forskellige værktøjer, der er nødvendige til undervisning og uddannelse i henhold til den pædagogiske metode. - Analyser de forskellige modaliteter og former for anvendelse af flippet klasseværelse. - Identificer den måde, hvorpå flippet klasselokale favoriserer opmærksomhed på mangfoldighed.

Den udøver sin faglige aktivitet inden for uddannelsesområdet, både offentlige og private, i uddannelsescentre, fritidsaktiviteter, erfaring med dagligdagen eller med forskellige grupper af ligestillede, blandt andre uddannelsesmæssige udflugter.

Dette kursus er rettet mod dannelsen af den flippede klassemetode, af dens anvendelse inden for uddannelse, idet de anerkender at have erhvervet den nødvendige viden til professionel dedikation.

Dette kursus med flippet klasselokale-uddannelsesinnovation er rettet mod fagfolk i uddannelsesverdenen generelt og til alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til den pædagogiske metode, der vendte klasselokalet.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.