International mester i børnepsykologi

Denne mester i børnepsykologi tilbyder dig en specialiseret træning på området. Da psykologi har valgt at definere menneskelig udvikling under et globalt og integrativt perspektiv, og fremhæver ikke kun rent fysiske aspekter, men også psykologiske, kognitive og socioafaffektiv. Med denne mestring inden for børnepsykologi har vi til hensigt, at lærere erhverver en oversigt over den evolutionære mestring af barnet og de handlinger, der er blevet foreslået inden for psykologiområdet for at tackle problemerne i udviklingen af spædbarnet og preteen.

- Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket. - Udvikl rejseplanen for barnets evolutionære kursus, der understreger de vigtigste milepæle i dens udvikling fra den prenatal fase til ni år gammel. -Vidden de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. - Detaljer de tidlige tegn på de forskellige lidelser og vanskeligheder i udviklingen for at muliggøre tidlig påvisning og mere effektiv indgriben. - Analyser begrebet psykoeducational intervention og kender dets vigtigste funktioner og mål. - Kend områdene ved anvendelse af den retslige ekspert i børnepsykologi.

Børnepsykologicentre. Støtt børn og grunduddannelsesforsyninger med offentlige eller private fonde. Domstol Perito.

Så eleven erhverver den grundlæggende og nødvendige viden fra en specifik og kvalitetstræning, når man handler og relaterer til børn op til ni år. Denne mestring inden for børnepsykologi gør det muligt for den studerende at vurdere de forskellige realiteter i den evolutionære udvikling af børn fra en psykosocial tilgang.

Den nuværende mester i børnepsykologi er rettet mod alle disse lærere inden for uddannelse i den tidlige barndom, grunduddannelse, professorer på gymnasiet, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt alle berettigede interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsfeltet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.