Kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udviklingskurs i barndommen (universitetsgrad med 5 ECTS -kreditter)

Dette godkendte forløb af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling tilbyder specialuddannelse i denne sag. Vi må vide, at det i barndommen vil være afgørende at vide grundigt behovene og forpligtelserne for de små til at tilbyde dem en uddannelse og en række uundværlige værdier for en korrekt fysisk og følelsesmæssig udvikling. Dette universitetskursus vil give den studerende den viden, der er nødvendig for at være i stand til at definere, sekvensere og evaluere læring, fortolke dem i forbindelse med børns udvikling fra nul til seks år. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

- Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Identificer og sekventering af denne læring, der favoriserer kognitiv, sensorisk og motorisk udvikling. - Planlæg den midlertidige organisering af institutionen, der verificerer dens tilpasning til modtagers egenskaber og øjeblikke. - Analyser, uddyber og anvend evalueringsinstrumenter og teknikker, der tillader deres tilpasning til forskellige aldre og kontekster. - Definer og anvend teknikker og procedurer til at vurdere indlæring af børn, kontrollere de udviklede færdigheder og de opnåede resultater. - Definer specifikke handlinger for drenge og piger med særlige/specifikke uddannelsesmæssige behov. - Vurder udforskningen af objekternes sensoriske egenskaber som et middel til at favorisere børns udvikling. - Vurder psykomotorisk uddannelse som et behov for udforskning af mennesket for at opnå viden om mig selv og dets miljø og at placere uddannelsesmæssig intervention.

Barn-, grundskoler og gymnasier, der blev opretholdt med offentlige eller private fonde. Rådgivere i uddannelsescentre.

Dette godkendte onlinekursus af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling er akkrediteret af Antonio de Nebrij

Dette godkendte onlinekursus af kognitiv, sensorisk, motorisk og psykomotorisk udvikling er rettet mod alle disse lærere inden for uddannelse i den tidlige barndom, grundskoleuddannelse, gymnasier, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsfeltet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv. Også for dem, der ønsker at opnå en homologeret universitetsgrad.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.