Kontorspecialist for lærere + Universitetsgrad i skoleorganisation (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter)

Adgang til arbejdsmarkedet kræver i øjeblikket at have en række viden på grund af høj konkurrenceevne. I de fleste virksomheder og ikke mindre i skolemiljøet bruger de kontorværktøjer dagligt. Dette kontorkursus for lærere + University Organization University Course indeholder den nødvendige viden til at give de grundlæggende kompetencer til at arbejde med computerværktøjer i et uddannelsesmiljø, ud over at være i stand til at træne til at udføre en god skoleorganisation, da det er vigtigt for styring og planlægning af uddannelsescenteret, idet man tager højde for, at skoleorganisationen er studiet af elementerne, der er en del af uddannelsescentret.

- Introducer kontoret i læreren, viden den betydning, det har i uddannelsen. - Forklar detaljeret de muligheder, der tilbydes af tekstprocessorer og præsentationsapplikationer. - Anvend viden om kontorværktøjer inden for uddannelsesområdet. - Kend konceptet om organisering og anvende det til skoleorganisationen for uddannelsescentre. - Ved, hvilke organisatoriske teorier der findes i uddannelsescentre, perspektiver eller paradigmer i organisationen. - Ansøg i uddannelsescentret strukturen i det uddannelsessystem, der er fastlagt ved den nuværende lovgivning. - Kend metaforerne og modellerne fra Education Center. - Udvikle et uddannelsesprojekt under hensyntagen til egenskaberne ved uddannelsescenteret og den kontekst, hvori det er indpakket. - Uddyb de elementer, der er en del af skoleorganisationen, såsom ledelse, lærere, studerende, rum og skoletid. - Ved, hvad den uddannelsesmæssige inspektion består af, og hvordan evalueringen af skoler udføres.

- Introducer kontoret i læreren, viden den betydning, det har i uddannelsen. - Forklar detaljeret de muligheder, der tilbydes af tekstprocessorer og præsentationsapplikationer. - Anvend viden om kontorværktøjer inden for uddannelsesområdet. - Kend konceptet om organisering og anvende det til skoleorganisationen for uddannelsescentre. - Ved, hvilke organisatoriske teorier der findes i uddannelsescentre, perspektiver eller paradigmer i organisationen. - Ansøg i uddannelsescentret strukturen i det uddannelsessystem, der er fastlagt ved den nuværende lovgivning. - Kend metaforerne og modellerne fra Education Center. - Udvikle et uddannelsesprojekt under hensyntagen til egenskaberne ved uddannelsescenteret og den kontekst, hvori det er indpakket. - Uddyb de elementer, der er en del af skoleorganisationen, såsom ledelse, lærere, studerende, rum og skoletid. - Ved, hvad den uddannelsesmæssige inspektion består af, og hvordan evalueringen af skoler udføres.

Adgang til arbejdsmarkedet kræver i øjeblikket at have en række viden på grund af høj konkurrenceevne. I de fleste virksomheder og ikke mindre i skolemiljøet bruger de kontorværktøjer dagligt. Dette kontorkursus for lærere + University Organization University Course indeholder den nødvendige viden til at give de grundlæggende kompetencer til at arbejde med computerværktøjer i et uddannelsesmiljø, ud over at være i stand til at træne til at udføre en god skoleorganisation, da det er vigtigt for styring og planlægning af uddannelsescenteret, idet man tager højde for, at skoleorganisationen er studiet af elementerne, der er en del af uddannelsescentret.

Dette kontor for kontor for lærere + universitetsforløb for skoleorganisation er rettet mod alle uddannelsesfolk, der ønsker at lære mere om kontoret i denne sektor, såvel som dem, der ønsker at specialisere sig i skoleorganisationsfunktioner.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.