Kursdetektion og interventionsstrategier for ADHD (University Degree + 4 ECTS -kreditter)

Takket være dette kursus i emoh -detektions- og interventionsstrategier kan du kende førstehånds de mest relevante aspekter af opmærksomhedsunderskudsforstyrrelse og hyperaktivitet (ADHD) samt dens historiske udvikling. ADHD er i øjeblikket kendetegnet ved konstante symptomer på impulsivitet, manglende opmærksomhed og/eller hyperaktivitet, der kan påvirke akademisk, social og familiefunktion. Derudover kan du med denne træningshandling lære diagnosen og evalueringen af hyperaktivitet hos børn såvel som læseplantilpasninger. Når de er færdige, vil studerende have viden til at kommentere indhold relateret til ADHD, ud over at kende flere uddannelsesstrategier, end jeg vidste, før jeg gjorde det.

- Kend først på hånden alt, hvad der omgiver opmærksomhedsunderskuddet og hyperaktiviteten (ADHD). - Har mulighed for at kende diagnosen og evalueringen af hyperaktivitet hos børn. - Assimilate læseplantilpasninger til børn med ADHD. - Forstå klasselokalet -centreret psykoeducational intervention. - Undersøg de forskellige uddannelsesstrategier hos studerende med ADHD.

Med dette kursus i strategier til detektion og indgriben af ADHD kan du erhverve den vigtigste viden i relation til strategier og ressourcer for mennesker med ADHD. Derudover kan du med denne uddannelse udvikle din professionelle karriere og udvide grænserne for denne specifikke sektor samt arbejde inden for det uddannelsesmæssige og psykopedagogiske felt.

Med dette kursus i strategier til detektion og indgriben af ADHD vil du have mulighed for at lære de nye strategier inden for uddannelsesverdenen rettet mod børn med ADHD. Derudover kan du studere de forskellige tests og instrumenter til diagnose og evaluering samt pensumtilpasninger og psykoeducational intervention, uddybe adfærdsmodifikationsteknikker.

This course is aimed especially at health, educators and pedagogues, although it is a degree within the teachings of the university that does not enable for professional practice, so according to article 37.7 of Royal Decree 822/2021, of September 28, which establishes the organization of university teachings and the procedure for insurance of their quality for the degrees encomp Prior university degree for access to them, the purpose of them is the expansion and update of knowledge, competences and training or professional skills that contribute to a better Arbejdskraftindsættelse af borgere og borgere uden universitetsgrad, så det vil være åbent for enhver person uden adgangsuniversitetsgrader, der har en interesse i at udføre det.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.