Kursus i aktive metoder i sekundær uddannelse tilpasset NEAE (University Degree + 3 ECTS -kreditter)

Uddannelsescentre er gået fra en traditionel metode baseret på en mesterklasse, hvor læreren var den, der havde fremtrædende i klasseværelset, mens eleverne lyttede til det uden nogen interaktion fra deres side. I øjeblikket følger uddannelse imidlertid en mere deltagende aktiv metodologi, hvor der bruges aktive og innovative strategier. Takket være dette kursus i aktive metoder i sekundær uddannelse tilpasset Neae kan du derfor kende førstehånds de forskellige aktive metoder, der bruges i klasselokalet for sekundær uddannelsesinstitutter, uddybe de vigtigste aspekter af flippede klasselokale, mindfulness og artemediation, blandt andre

- At kende førstehånds alt, hvad der omgiver aktive metodologier i gymnasiet. - Forstå de positive og negative aspekter af aktiv pædagogik - har mulighed for at kende studerende og lærerens rolle i flippet klasseværelse. - Kend den struktur, der skal følges for at udføre processen til læring baseret på tjenester, udfordringer og projekter. - Lær det direkte forhold mellem mindfulness og uddannelse. - Assimilere målene og anvendelsesområderne for artiklementer.

Med dette kursus i aktive metodologier i sekundær uddannelse tilpasset NEAE kan du erhverve mest op -til -dato og fuldstændig viden om denne specifikke sektor, danne professionelt og udvide grænser i aktive metoder. Derudover kan du med denne uddannelse arbejde i alle sekundære uddannelsescentre og institutioner

Med dette kursus i aktive metoder i sekundær uddannelse tilpasset NEAE vil du have mulighed for at lære de nye tendenser inden for verdenen af aktive metodologier, der er rettet mod den sekundære uddannelsesstadium. Derfor er målet med dette kursus at uddanne lærere i denne type pædagogiske strategier tilpasset de særlige uddannelsesmæssige behov hos studerende på sekundær uddannelse

Dette kursus i aktive metodologier i sekundær uddannelse, der er tilpasset NEAE, kan være rettet mod studerende og fagfolk fra det uddannelsesmæssige og pædagogiske felt, især den sekundære uddannelsesstadium. Derudover for alle mennesker, der ønsker at specialisere og træne i denne specifikke sektor.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.