Kursus i psykopedagogi: Specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

Dette forløb med ekspert i psykopedagogi: Specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ects kreditter) tilbyder grunduddannelse om natur, teorier, strukturer og funktioner i følelser, ud over kompetencer, uddannelse og andre vigtige faktorer relateret til følelsesmæssig intelligens. Med dette ekspertforløb inden for psykopedagogi: specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) er det beregnet til at tilbyde studerende al viden relateret til udvikling af følelsesmæssige kompetencer og til praksis med følelsesmæssig uddannelse. Ud over dette ekspertforløb inden for psykopedagogi: Specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) har vi til hensigt, at lærere får et overblik over det evolutionære forløb for pigen og barnet og de handlinger, der er blevet foreslået til at tackle problemerne i udviklingen af spædbarnet og preteen.

- Analyser og forstå alle koncepter relateret til natur, teorier, struktur og funktion af følelser. - Forstå funktionen af den følelsesmæssige hjerne såvel som følelsesmæssig intelligens og dens kontekst. - Kend de grundlæggende aspekter af følelsesmæssige kompetencer. - Forstå og analysere vigtigheden og fundamentet for følelsesmæssig uddannelse. - At vide, hvad der er meningen med æstetiske følelser, ud over andre relevante aspekter relateret til følelser og velbefindende. - Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket. - Udvikl rejseplanen for barnets evolutionære kursus, der understreger de vigtigste milepæle i dens udvikling fra den prenatal fase til ni år gammel. -Vidden de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. -Analiser begrebet psykoeducational intervention og kender dets vigtigste funktioner og mål.

- Analyser og forstå alle koncepter relateret til natur, teorier, struktur og funktion af følelser. - Forstå funktionen af ​​den følelsesmæssige hjerne såvel som følelsesmæssig intelligens og dens kontekst. - Kend de grundlæggende aspekter af følelsesmæssige kompetencer. - Forstå og analysere vigtigheden og fundamentet for følelsesmæssig uddannelse. - At vide, hvad der er meningen med æstetiske følelser, ud over andre relevante aspekter relateret til følelser og velbefindende. - Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket. - Udvikl rejseplanen for barnets evolutionære kursus, der understreger de vigtigste milepæle i dens udvikling fra den prenatal fase til ni år gammel. -Vidden de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. -Analiser begrebet psykoeducational intervention og kender dets vigtigste funktioner og mål.

Dette forløb med ekspert i psykopedagogi: Specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ects kreditter) tilbyder grunduddannelse om natur, teorier, strukturer og funktioner i følelser, ud over kompetencer, uddannelse og andre vigtige faktorer relateret til følelsesmæssig intelligens. Med dette ekspertforløb inden for psykopedagogi: specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) er det beregnet til at tilbyde studerende al viden relateret til udvikling af følelsesmæssige kompetencer og til praksis med følelsesmæssig uddannelse. Ud over dette ekspertforløb inden for psykopedagogi: Specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) har vi til hensigt, at lærere får et overblik over det evolutionære forløb for pigen og barnet og de handlinger, der er blevet foreslået til at tackle problemerne i udviklingen af ​​spædbarnet og preteen.

Dette ekspertforløb inden for psykopedagogi: Specialitet i følelser + børnepsykologi (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) er rettet mod alle mennesker, der er interesseret i både følelsesmæssig intelligens og følelsesmæssig uddannelse, samt uddannelsesfolk og uddannelsescentre, der ønsker at implementere sådan uddannelse og kræver, at de nødvendige kompetencer kan gennemføre det med succes.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.