Kursus i uddannelse i værdier (universitetstitel + 2 ects kreditter)

Takket være dette i gang i uddannelse i værdier vil du have den vigtigste viden til at designe og fremme uddannelsesrum, hvis vigtigste foci ikke kun er fremme af de forskellige videnområder, hvis ikke, at disse områder er direkte korrelerede med hovedøkserne for uddannelse, der fokuserer på værdier. I denne forstand vil du være opmærksom på de forskellige værktøjer og metodologier, der kan bruges i uddannelsesmæssige rum for at fremme undervisning af værdier. Du vil også kende de forskellige tværskæringsproblemer, der kan implementeres i klasseværelset for at forbedre uddannelsen, der fokuserer på værdier og dermed uddanne gode borgere.

- Forstå, hvad antisocial adfærd består af. - Identificer, hvordan risikofaktorer har indflydelse på integreret udvikling. - Server risikofaktorer fra plejeforanstaltninger. - Kend de værktøjer og metodologier, der skal bruges til at uddanne i værdier. - Analyser de tværgående problemer, der fokuserer på at uddanne værdier. - Udfør aktiviteter for at omsætte karakteristika ved uddannelse i værdier.

Professionelle output fra dette kursus i værdier Uddannelse er indrammet inden for de forskellige videnområder, der fokuserer på uddannelse og undervisning, såsom naturvidenskab, samfundsvidenskab osv. I denne forstand er den vigtigste professionelle afgang undervisning, efterfulgt af retning af uddannelsescentre og psykopedagoger.

Med dette kursus i uddannelse i værdier vil du have viden på en specialiseret måde i designet af rum inden for rammerne af undervisning og læring, hvor der er som en central fokusuddannelse, der fokuserer på forhold, opmærksomhed på mangfoldighed og værdier. Det forbereder dig også til at implementere forskellige tværgående problemer, der er grundlæggende for den harmoniske udvikling af studerende.

Dette kursus i værdipapiruddannelse er rettet mod alle fagfolk og specialister inden for de forskellige videnområder, der er interesseret i at udøve en rolle som undervisning og uddannelse. I denne forstand er det også rettet mod ledere af uddannelsesinstitutioner, der ønsker at bruge metodologier til at styrke værdierne i klasseværelset.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.