Kursus med universitetsgrad i psykoeducational intervention i specialundervisning + musikoterapi (godkendt og skaleringskursus i modsætninger fra offentlig administration + 10 ECTS -kreditter)

Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv. Vi kan også sige, at musikterapi er en teoretisk og anvendt disciplin, der udvikler interventionsmodeller med musik, så det professionelle kan etablere et hjælpeselation til mennesker med socio-affektive behov, både i individuelle og grupperammer. Det godkendte kursus søger at introducere og uddybe alt, hvad der er relateret til musik som terapi og anvendelse på forskellige områder, samt tilbyde den studerende, der lærer metoderne til terapeutisk og uddannelsesmæssig brug af musik. Med dette skaleringskursus søger det at skabe opmærksomhed om, at musik er et værktøj til den legende, uddannelsesmæssige og terapeutiske intervention, der åbner udtryk for udtryk og kommunikation, forhindrer lidelser, stimulerer kreativitet og fokuserer på sunde følelser for at normalisere den modstridende situation og stimulere læring. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

- Kend udviklingen af specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning. - Bidrage til de fagfolk inden for psykologi, uddannelse eller ethvert andet relateret felt og til dem, der ønsker at specialisere sig i emnet, alle disse musikalske færdigheder og terapeutiske holdninger, der er nødvendige for at udføre et godt job som musikterapeut inden for nogen af dets anvendelsesområder.

Tidlige barndom og grundskoleuddannelse med offentlige eller private fonde / obligatoriske uddannelsesinstitutter / specialuddannelsescentre / specialuddannelsesforeninger / uddannelsesforstærkning / psykoeducational intervention / rådgivere i uddannelsescentre.

Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv. Vi kan også sige, at musikterapi er en teoretisk og anvendt disciplin, der udvikler interventionsmodeller med musik, så det professionelle kan etablere et hjælpeselation til mennesker med socio-affektive behov, både i individuelle og grupperammer. Det godkendte kursus søger at introducere og uddybe alt, hvad der er relateret til musik som terapi og anvendelse på forskellige områder, samt tilbyde den studerende, der lærer metoderne til terapeutisk og uddannelsesmæssig brug af musik. Med dette skaleringskursus søger det at skabe opmærksomhed om, at musik er et værktøj til den legende, uddannelsesmæssige og terapeutiske intervention, der åbner udtryk for udtryk og kommunikation, forhindrer lidelser, stimulerer kreativitet og fokuserer på sunde følelser for at normalisere den modstridende situation og stimulere læring. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

Dette godkendte online kursus er rettet mod alle disse lærere inden for spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, professorer på gymnasiet, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsområdet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv. Også for dem, der ønsker at opnå en homologeret universitetsgrad.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.