Kursus med universitetsgrad i psykoeducational intervention i specialundervisning + skoletaleterapi (godkendt og skaleringskursus i modsætninger fra offentlig administration + 10 ECTS -kreditter)

Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i dagligdagen. Derudover må vi vide, at udviklingen af sprog hos børn er grundlæggende i de første år af livet for alle mennesker. Alle børn er forskellige og har forskellige læringsrytmer, så det er godt at kende de forskellige niveauer og komponenter i processen med at erhverve mundtligt og skriftligt sprog. Dette godkendte kursus giver os værktøjerne til at vide, om der er vanskeligheder i sprog, ud over at gøre os kendte de forskellige lidelser og hvordan vi skal handle foran dem. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

Målene, der skal nås med dette online skoletapi -kursus, er følgende: - Kend udviklingen af specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning. - Kend de forskellige dimensioner og komponenter i mundtligt og skriftligt sprog. - Kend dybt i dybden udviklingen af kommunikations- og sprogprocessen. - Evaluer sprog gennem forskellige procedurer. - Kend de forskellige tale- og skriftsprogforstyrrelser. - Kend sprogudviklingsforstyrrelser.

Målene, der skal nås med dette online skoletapi -kursus, er følgende: - Kend udviklingen af specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning. - Kend de forskellige dimensioner og komponenter i mundtligt og skriftligt sprog. - Kend dybt i dybden udviklingen af kommunikations- og sprogprocessen. - Evaluer sprog gennem forskellige procedurer. - Kend de forskellige tale- og skriftsprogforstyrrelser. - Kend sprogudviklingsforstyrrelser.

Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i dagligdagen. Derudover må vi vide, at udviklingen af sprog hos børn er grundlæggende i de første år af livet for alle mennesker. Alle børn er forskellige og har forskellige læringsrytmer, så det er godt at kende de forskellige niveauer og komponenter i processen med at erhverve mundtligt og skriftligt sprog. Dette godkendte kursus giver os værktøjerne til at vide, om der er vanskeligheder i sprog, ud over at gøre os kendte de forskellige lidelser og hvordan vi skal handle foran dem. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

Følgende online -kursusgodkendte fagfolk inden for uddannelsesområdet eller taleterapi, der ønsker at lære om den type praktiske indgriben, der skal udføres og omsættes i praksis i mennesker med behov. Også for dem, der ønsker at opnå en homologeret universitetsgrad.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.