Kursus opmærksomhed på pudicy -studerende: Ekspert i opmærksomhed på studerende med særlige uddannelsesmæssige behov i Ludoteca + multisensorisk stimulering (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

Dette ekspertforløb i opmærksomhed på studerende med særlige uddannelsesmæssige behov i Ludoteca + multisensorisk stimulering (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) tilbyder specialuddannelse på området. Vi må vide, at det inden for uddannelsesområdet er nødvendigt at kende vigtigheden af at vide, hvordan man deltager og overvåger aktiviteterne hos studerende med særlige uddannelsesbehov, hvor de deltager i udviklingen af deres trænings- og rekreative programmer. På samme tid kan den nødvendige viden erhverves for at kunne udføre rollen som Ludoteca Monitor, et rum til realisering af kreative fritid og fritidsaktiviteter for børn. Derudover går det multisensoriske klasseværelse ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulerende terapi, hvis mål er integrationen af sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud.

- Ledsag studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. - Server studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. - Implementere mennesker af autonomi og hygiejne mennesker på toilettet for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. - Skelne de pædagogiske aspekter ved uddannelse i den tidlige barndom. - Find Playbins i den uddannelsesmæssige og sociale ramme. - Kend organiseringen af spillerne. - Opret begrebet spil og dets forhold til uddannelse. - Koordiner udviklingen af spil. - Skelne forskellige spil for sjov, uddanne og favorisere selvtillid. - Definer egenskaberne ved en skærm med legebiblioteker og deres viden i førstehjælp. - Lær værktøjerne til at forstå og stimulere vækst. - Kend de forskellige typer stimuleringer, der kan anvendes i henhold til studerendes forskellige behov. - Bestem egenskaberne ved kognitiv, motorisk og sensorisk udvikling i barndommen. - Beskriv vigtigheden af psykomotoriske færdigheder i den første fase af barnets liv. - Specificer behovene hos studerende med handicap og vigtigheden af at gennemføre en intervention i stimulering. - Angiv og begræns begrebet multisensorisk stimulering. - Beskriv Snoezelen -rummet til multisensorisk stimulering. - Udvikling af metodikken og materialer, der bruges i multisensorisk stimulering.

Uddannelse, træning, psykologi, pædagogik, sundhed, animation.

Dette ekspertforløb i opmærksomhed på studerende med særlige uddannelsesmæssige behov i Ludoteca + multisensorisk stimulering (dobbeltgrad + 5 ECTS -kreditter) tilbyder specialuddannelse på området. Vi må vide, at det inden for uddannelsesområdet er nødvendigt at kende vigtigheden af ​​at vide, hvordan man deltager og overvåger aktiviteterne hos studerende med særlige uddannelsesbehov, hvor de deltager i udviklingen af ​​deres trænings- og rekreative programmer. På samme tid kan den nødvendige viden erhverves for at kunne udføre rollen som Ludoteca Monitor, et rum til realisering af kreative fritid og fritidsaktiviteter for børn. Derudover går det multisensoriske klasseværelse ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulerende terapi, hvis mål er integrationen af ​​sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud.

Dette kursus er rettet mod fagfolkene i verden af uddannelse og socio -animering, specifikt som svar på studerende med særlige uddannelsesbehov i legende centre, inden for det professionelle områdeuddannelse og uddannelse og alle dem, der er interesseret i at ledsage studerende med særlige uddannelsesbehov og udføre deres arbejde i Playbins, ved hjælp af metodologi, teknikker og ressourcer.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.