Master i psykologisk udvikling og uddannelse + universitetsgrad (5 ECTS -kreditter)

Målene med Master of Psychology har valgt at definere menneskelig udvikling under et globalt og integrerende perspektiv, hvilket fremhæver ikke kun rent fysiske aspekter, men også psykologiske, kognitive og socioafaffektiv. Med denne mester inden for psykologisk udvikling og uddannelse har vi til hensigt, at lærere erhverver et overblik over barnets evolutionære forløb og de handlinger, der er blevet foreslået inden for psykologiområdet for at tackle problemerne i udviklingen af spædbarnet og preteen. Takket være realiseringen af denne mester inden for psykologisk udvikling og uddannelse kan den gribe ind i situationer, hvor adfærdsmodificeringsprocesser skal udføres i børnenes scene, samt lære didaktikerne og opmærksomheden på dette tidspunkt.

Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket, udvikler rejseplanen for barnets evolutionære forløb, der understreger de vigtigste milepæle i deres udvikling fra det prenatale fase til ni år, ved at kende de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der er brugt fra psykologi til at adressere dem. Precocos of the various disorders and difficulties in development to make possible early detection and more effective intervention, analyze the concept of psychoeducational intervention and know its main functions and objectives, to know the scope of action, the target population and the main theoretical models in early attention, to know the emergence, curricular programming, and the main pedagogical contributions in the stage of children's education, know behaviors and detail the basic aspects of the techniques used Til udvikling, vedligeholdelse og eliminering af adfærd.

Børnepsykologiske centre, børn og grundskoler og klinisk uddannelsesskoler.

Takket være denne mester inden for psykologisk udvikling og uddannelse vil den studerende være i stand til at erhverve den grundlæggende og nødvendige viden til at håndtere og forholde sig til børn op til ni år. Studerende træner også for at vurdere de forskellige realiteter i den evolutionære udvikling af børn fra en psykosocial tilgang.

Mesteren i psykologisk udvikling og uddannelse er rettet mod alle disse lærere inden for spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, professorer på gymnasiet, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsområdet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.