Master inden for information og kommunikationsteknologi i undervisning og behandling af sprog

Takket være mestring inden for informations- og kommunikationsteknologier i undervisning og behandling af sprog kan du anerkende betydningen af teknologi i undervisningen i fremmedsprog og i deres behandling. Det nuværende marked kræver viden om teknologi på alle områder, så fremmedsprog er ikke fritaget for det. Begge lærere, oversættelsesfolk, skal kende en række værktøjer, der vil lette deres arbejde. Denne mestring giver dig muligheden for at kende anvendelsen af nye teknologier i undervisning og behandling af sprog. Desuden lærer du at skabe interaktivt indhold, designe en WebQuest og bruge oversættelsesprogrammer som Trados.

- Anerkend betydningen af teknologi inden for uddannelsesområdet, især inden for sprogklassen. - Opret interaktivt indhold i sprogklassen. - Kend de digitale styringsværktøjer inden for oversættelse. - Brug Thrados som et assisteret oversættelsesværktøj.

De professionelle udgange af denne mestring inden for informations- og kommunikationsteknologier i undervisningen og behandlingen af sprog er dem fra en lærer, der er specialiseret i undervisningen i fremmedsprog eller oversætter. Man kan sige, at alle erhverv, der er relateret til fremmedsprog, kunne drage fordel af denne komplementære træning.

Med denne mestring inden for informations- og kommunikationsteknologier i undervisningen og behandlingen af sprog har du mulighed for at kende førstehånds de nye teknologier, der revolutionerer uddannelsessektoren. Du vil være i stand til at bruge ukendte værktøjer indtil videre og udvikle sig med større dygtighed og effektivitet i dit professionelle arbejde.

Denne mestring inden for informations- og kommunikationsteknologier i undervisning og behandling af sprog kan være rettet mod uddannelse eller oversættelsesfolk, der ønsker at integrere nye teknologier i deres erhverv, eller blot til fremtidige oversættere eller fremmedsproglige lærere, der har til hensigt at udvide deres horisonter og satse på innovation.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.