Master of Permanent Training in Education Robotics + 60 ECTS Credits

Fremskridt af teknologi og den fremtidige arbejdskraft og vitale paradigme gør det nødvendigt at skabe specialiserede emner og indhold til de små. Relevansen af forløbet af denne mester i uddannelsesrobotik ligger i uddannelse af fagfolk til at drage fordel af de nye teknologier, der anvendes til uddannelsesmæssig intervention. Programmet behandler emner som IKT i uddannelsessystemet, nye metodologier og teknologier, design og evaluering i IKT -konteksten, opmærksomhed på uddannelsesdiversitet og robotik. Studerende til denne mester vil erhverve med kontinuerlig støtte fra vores lærere, programmeringsevner, brug af uddannelsesværktøjer, design af innovationsprogrammer og projektstyring af høj kvalitet.

- Forstå, hvordan nye teknologier gælder for uddannelsesmæssig intervention. - Uddyb programmering og robotik i klasseværelset. - Ved, hvordan Directorate of Quality Projects udføres i uddannelse. - Designprogrammer til uddannelsesinnovation. - Forbedre brugen af værktøjer, der er dedikeret til uddannelsesmæssig innovation på klasseværelsesniveau.

Arbejdsudflugterne fra denne mester inden for uddannelsesrobotik er forskellige. Du kan udføre som specialist i uddannelsesrobotik i uddannelsesinstitutioner, uddannelsescentre, uddannelsessoftwareudviklingsselskaber eller uddannelsesinnovationsprojekter. Du kan også vove dig inden for forskning inden for pædagogik og uddannelsesrobotik.

Mesteren inden for uddannelsesrobotik forbereder dig til effektivt at anvende uddannelsesteknologier i klasseværelset, fremme studerendes aktive deltagelse og fremme meningsfuld læring. Derudover giver det dig de nødvendige værktøjer til at designe innovative uddannelsesprojekter, gennemgå deres kvalitet, evaluere deres indflydelse og styre dem effektivt. Alt dette, der deltager i de bedste pædagogiske værktøjer.

Mesteren i uddannelsesrobotik er rettet mod fagfolk inden for uddannelsesområdet, såsom lærere, pædagoger og undervisere, der er interesseret i at udvide deres viden om integration af robotik og ikt i undervisnings-læringsprocessen. Det er også velegnet til dem, der ønsker at udvikle færdigheder i programmering og design af innovative uddannelsesprojekter.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.