Master of Permanent Training in Psychology of Aging and Quality of Life + 60 ECTS Credits

Samfundets aldring forårsager udseendet af nye erhverv, der er relateret til ældre, som skal imødekomme de nye behov, der er genereret til denne gruppe. Derfor behovet for at arbejde i den aktive aldring af befolkningen og forbedre ældre livskvaliteten. Dette formår at arbejde på forebyggende aspekter til fremme af god aldring. Med mesteren af permanent træning i psykologi om aldring og livskvalitet kan du kende egenskaberne ved aldring som et naturligt trin i livscyklussen og vurdere dens særpræg på det psykologiske, fysiologiske og sociale niveau. Du vil få viden og færdigheder til at handle fra forebyggende niveauer til vedligeholdelses- og rehabiliteringsniveauer.

- Kend dybtgående ændringerne i kognitive funktioner. - Forstå ændringer i personlighed og følelser. - Assimilere den optimale aldringsmodel og psykosocial rehabilitering. - Erhverv information om de forskellige typer psykologiske ændringer og lidelser i voksen alder og alderdom. - Forstå interventionsprogrammer for at designe dem optimalt. - Ved, hvordan du bruger funktionel træning og handlingsområder til aktiv aldring.

De professionelle udgange af denne mester inden for permanent træning i psykologi om aldring og livskvalitet, som ekspert i psykologien for ældre, vil være kvalificeret til at arbejde i geriatrisk opholdssted, dagcentre, samfundscentre, kommuner, mentale sundhedscentre, rehabiliteringsinstitutioner, pusterenheder, afhængighedscenter blandt andre.

Med denne mester i permanent træning i psykologi om aldring og livskvalitet vil du gennemgå de grundlæggende søjler i aktiv aldring og livskvaliteten for den ældre, der adresserer aldring som et livsfase, med deres egne krav og egenskaber. Du studerer de ændringer, der opleves af alder. Du vil også møde processen med at oprette interventionsprogrammer.

Denne mester i permanent træning i psykologi om aldring og livskvalitet er rettet mod fagfolk eller studerende inden for social- eller sociocomunity -intervention: sygepleje, socialt intervention, socialt arbejde, psykologi, social uddannelse, gerontologi, ergoterapi, opmærksomhed på afhængighed blandt andre.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.