Master psykologisk indgriben: Master i psykologisk indgriben i information og ungdomsforstyrrelser

Vi skal gå ind for den yngste helbred, da de er et samfunds fremtid. Og ikke kun på det fysiske niveau, men psykologisk sundhed er også underlagt opmærksomhed fra vores side. Det er en kontrast, der øger antallet af diagnoser af en eller anden form for lidelse i barndommen og ungdomsårene, en kendsgerning, der endda er blevet social alarm. En udfordring for specialisten i behandlingen af disse lidelser for at sikre, at de diagnosticerede individer når et standardiseret udviklingsniveau, så indsættelsen i samfundet er så dyrt som muligt. For at opnå dette bliver teoretisk viden om typen af forstyrrelse og om de mest effektive behandlingsteknikker nøglen, grundlæggende elementer. Interventionsspecialister med mindreårige diagnosticeret med en eller anden form for lidelse kræver så bred og specialiseret træning som muligt.

- Kend den historiske udvikling af de vigtigste lidelser, der påvirker barndommen og ungdomsårene, såvel som dets grundlæggende egenskaber. - Lær at udføre processer med evaluering og diagnose af lidelser i stadierne i barndommen og ungdomsårene, forstå tidlig eller tidlig påvisning som et grundlæggende element. - Identificer, hvilke der er de vigtigste patologier eller lidelser, der er relateret til hinanden med hensyn til udvikling, der definerer begrebet komorbiditet. - Ved hvad der er de vigtigste teknikker og værktøjer, der bruges i behandlingen eller klinisk indgriben af lidelser, der er udviklet i barndommen og ungdomsårene. - Identificer, liste og lær, hvad der er de vigtigste egenskaber, der definerer terapeuten eller psykoterapeuten, og fastlægger de grundlæggende kriterier for terapeuten og patienten. - Forstå de neurobiologiske baser, der giver anledning til udseendet og udviklingen af de mest almindelige lidelser i barndommen og ungdomsårene.

- Kend den historiske udvikling af de vigtigste lidelser, der påvirker barndommen og ungdomsårene, såvel som dets grundlæggende egenskaber. - Lær at udføre processer med evaluering og diagnose af lidelser i stadierne i barndommen og ungdomsårene, forstå tidlig eller tidlig påvisning som et grundlæggende element. - Identificer, hvilke der er de vigtigste patologier eller lidelser, der er relateret til hinanden med hensyn til udvikling, der definerer begrebet komorbiditet. - Ved hvad der er de vigtigste teknikker og værktøjer, der bruges i den kliniske behandling eller indgriben af lidelser, der er udviklet i barndommen og ungdomsårene. - Identificer, liste og lær, hvad der er de vigtigste egenskaber, der definerer terapeuten eller psykoterapeuten, og fastlægger de grundlæggende kriterier for terapeuten og patienten. - Forstå de neurobiologiske baser, der giver anledning til udseendet og udviklingen af de mest almindelige lidelser i barndommen og ungdomsårene.

Denne mester tilbyder dig den mest komplette og specialiserede træning i behandlingen af de vigtigste lidelser, der er diagnosticeret i barndommen og ungdomstidens ungdom. Du kan specialisere dig i hver af de vigtigste lidelser, kende dens egenskaber, dens historiske udvikling og de vigtigste teknikker og behandlingsværktøjer.

Mesteren i intervention i børn og ungdomsforstyrrelser giver dig mulighed for at forstå de forskellige psykosociale, adfærdsmæssige og patologiske processer, der finder sted i løbet af barndommen og puberteten, så det er rettet mod at titlen i sundhedsgren, uddannelse, taleterapi, psykologi, pædagogik eller samfundsvidenskab, der ønsker at udvide deres viden.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.