Mastersprogstimulering: Master i sprogintervention og stimulering i barndom + universitetsgrad med 5 ECT'er

Udviklingen af sprog hos børn er grundlæggende i de første år af alle menneskers levetid, så mesteren i intervention og stimulering af sprog i barndommen giver dig en specialiseret træning i neurologisk, fysiologiske og anatomiske processer på det funktionelle niveau, i vanskelighederne i sproget og i stimulering af sprog i en tidlig alder, der vil hjælpe dig med at forstå og stimulere dette kompleks og grundlæggende udvikling til udviklingen af menneskets og sprog og kommunikation.

- Kend de anatomiske og fysiologiske baser i den menneskelige krop. - Identificer korrekt anatomi- og phono -artikulerende mekanismer. - Kend grundlaget for kommunikation og sprog. - At vide alt, der svarer til erhvervelsen og udviklingen af kommunikation og sprog. - Kend specifikt konceptet og klassificeringen af tale-, sprog- og kommunikationsforstyrrelser. - Identificer forskellige artikulations-, tale-, sprog- og kommunikationsforstyrrelser. - Lær om specifikke lidelser ved skriftsprog. - Kend sprogets involvering i de forskellige handicap, der kan findes (auditive, motoriske, intellektuelle osv.). - Kend dybt i dybden udviklingen af kommunikations- og sprogprocessen. - Evaluer sprog gennem forskellige prodes. - Kend betydningen af familiekonteksten for barnets udvikling. - Differentier de forskellige dele af anatomien, der påvirker phono -articulatory -processen. - Identificer de forskellige lidelser, der kan gives i artikulering og taleprocesser. - Kend processerne med evaluering og intervention af sprog. - Lær undersøgelsen, klassificeringen og årsager til dyslalia. - Lav en personcentreret logopædisk evaluering. - Person -Centered Logopédica Intervention.

Masters of spædbørnsuddannelse, pædagoger, psykopedagoger, psykologer, høring og sproglærere, specialundervisningslærere.

Mesteren for intervention og stimulering af sprog i barndommen forbereder den studerende til at uddybe alt, hvad der er relateret til stimulering og indgriben af børns sprog. Det er meget vigtigt at kende indflydelsen af tidlig pleje og stimulering af sprog i udviklingen af barnets sprog, såvel som den rolle, som familien og mennesker omkring barnet som et stimulerende og terapeutisk medium. Du kan også være i stand til at foretage en talopédica -intervention hos dem, der lider af Dyslalia Disorder

Den nuværende mester i sprogintervention og stimulering i barndommen er rettet mod uddannelsesfolk, der arbejder med børns aldersstuderende, såvel som mennesker, der er dedikeret til ethvert andet erhverv, såsom psykologer, pædagoger eller psykopedagoger og ønsker at lære om stimulering af sprog i den tidlige barndom, såvel som fagfolk, der ønsker at udvide deres træning.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.