MF0933-3 Kursusorganisation for redaktionelt indhold

Ledelsen af indhold produceret af udgivere, tekstudvikling, dens offentliggørelse osv., Vil direkte påvirke, hvordan redaktionen opfattes på markedet, dette er dens konkurrenceevne og placering som indholdsproducenter. Af denne grund svarer uddybningen af indhold til en af de grundlæggende søjler i kvaliteten og succesen for det redaktionelle produkt og selve redaktionen. Nogle af de handlinger, der udføres i styringen af indholdet, er design, uddybning af indhold, layout, udgave osv. For at udvikle alle disse handlinger er det nødvendigt at følge en række principper og kriterier, der giver mulighed for at forberede kvalitetsredaktionsprodukter. Gennem det nuværende træningsmodul gennemgås de grundlæggende kriterier, der skal følges af de fagfolk, der er involveret i uddybningen af indholdet,. Efter udtrykket af nævnte modul vil studerende således blive uddannet til oprettelse af kvalitetsmaterialer. Dette modul er opdelt i tre forskellige dele. På den ene side arbejder vi med design af redaktionelle produkter. Når begrebet grafisk produkt er defineret, studeres kriterierne for uddybning, såsom typografi, layout, typer format osv.. På den anden side etableres retningslinjer i relation til stil, typologi, tematisk, support, indholdsorganisation osv. Endelig analyseres forskellige former til billedbehandling.

- Udvikl produkter grafiske design og forbered originaler til behandling. - Definer og identificer de grafiske kriterier for redaktionelle værker under generering af grafisk design. - Udfør de tekniske og typologiske indikationer af produktet i rækkefølgen af grafisk design og modellen. - Marker retningslinjerne for realisering af redaktionelle projekter baseret på arbejdet og deltaget i de optimale produktionskriterier. - Kend kriterierne for grafisk design afhængigt af egenskaberne ved værket, modtagerne, den grafiske kontinuitet i serien, optimering af ressourcer og under hensyntagen til indholdets klarhed og effektivitet. - Kontroller, baseret på redaktionelle retningslinjer, design, kartografi og layoutprocesser i det redaktionelle arbejde på papir og dermed garanterer kvalitet.

Den udvikler sin professionelle aktivitet i offentlige virksomheder, enten fra den lokale, autonome eller generelle administration af staten, inden for grafisk kunst og design, såvel som i private virksomheder, der er dedikeret til planlægning og styring af redaktionelle projekter samt organisering af redaktionelt indhold. Det er også uddannet til korrekt at administrere kvalitetskontrolparametre for redaktionelle produkter i henhold til aktiviteten, der er reguleret af de tilsvarende regler.

Denne træning justeres til uddannelsesrejse -rute for MF0933_3 træningsmodulet. Organisering af redaktionelt indhold, der certificerer at have overvundet de forskellige kompetencenheder, der er inkluderet i det, og er rettet mod akkreditering af de faglige kompetencer, der er erhvervet gennem arbejdserfaringen og den ikke -formelle uddannelse, som du vil vælge at opnå det tilsvarende certifikat for professionalisme, gennem de respektive kalder forskellige autonome samfund, samt arbejdspladsen og etableret for et arbejdsmarked (Royal Decre 659/2023, af 18. juli, som udvikler den ledende ledelse af den fremtrædende uddannelse og etableringssystem akkreditering af faglige kompetencer erhvervet af arbejdserfaring eller ikke -formel træning).

Målrettet mod alle dem, der er interesseret i at lære og udvikle deres professionelle aktivitet inden for redaktionen eller enhver anden relateret produktiv sektor, såsom grafisk kunstsektor, kommunikationsafdelinger, reklame osv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.