MF1430-3 Kursus og autonomi i maden hos studerende med særlige uddannelsesmæssige behov (ACNEE), i skolens spisestue

I en verden af sociokulturelle tjenester og samfundet er det nødvendigt at kende de forskellige plejepladser for studerende med særlige uddannelsesbehov acne i uddannelsescentre inden for det professionelle træning og uddannelse. Med dette kursus er det således beregnet til at give den nødvendige viden til at kunne udføre vaner og autonomi i fødevarer hos studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE) i skolens spisestue.

- Identificer og brug de forskellige typer alternative og augmentative kommunikationssystemer i henhold til deres egenskaber. - Anvend kommunikationsteknikker for at forudse en acnee ændringen i aktivitet eller dens inkorporering til komplementære rehabiliterede tjenester, hvilket favoriserer dens autonomi. - Analyser og anvend autonomi- og hygiejneprogrammerne i personale, der udføres i en skolekantine med en acnee, der bestemmer retningslinjerne for fælles handling med det tværfaglige team i Education Center. - Bestem protokoller for at tildele placeringen i skolens spisestue til en acnee efter retningslinjer fastlagt af en referenceprofessionel. - Analyser og løs behov relateret til personlig hygiejne, fysiologiske behov og utilstrækkelige sociale interaktioner af en acnee i skolens spisestue i forhold til de givne oplysninger. - Analyser programmer til erhvervelse af fødevarer og autonomipaner i en acnee i forhold til deres udførelse og evaluering. - Identificer typer af menuer og specielle diæter afhængigt af et acnee -behov. - Anvend tyggeprogrammer med en acnee, og identificering af retningslinjerne for at fortsætte med det. - Påpeg retningslinjer, der skal følges for fødevareadministration til en acnee, der er opmærksom på dets egenskaber og/eller har brug for at garantere din diæt.

Den udvikler sin professionelle aktivitet i uddannelsescentre, i den offentlige, private og arrangerede sfære, såsom: almindelige centre for uddannelse i den tidlige barndom (nul til seks år) og grunduddannelse, specialundervisningscentre, sekundære uddannelsesinstitutter (IES), faglige uddannelsesinstitutter og centre med professionelle indsættelsesprogrammer. I udviklingen af professionel aktivitet anvendes universelle tilgængelighedsprincipper i overensstemmelse med den nuværende lovgivning.

The present training is adjusted to the training itinerary of the MF1430_3 Habits and autonomy in the food of students with special educational needs (ACNEE), in the school dining Professionalism, through the respective calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, of July 18, which develops the management of the professional training system and establishes a permanent procedure for the accreditation of professional Kompetencer erhvervet af arbejdserfaring eller ikke -formel træning).

Dette kursus er rettet mod fagfolk i verden af sociokulturelle tjenester og samfundet, specifikt i opmærksomhed på studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE) i uddannelsescentre, inden for det professionelle områdeuddannelse og uddannelse og til alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til vaner og autonomi i fødevarer til studerende med særlige uddannelsesbehov (ACNEE), i skolens spisestue.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.