MF1642-2 rejseplaner i caleologi

Inden for fysiske og sportsaktiviteter er det nødvendigt at kende de forskellige områder af toteologivejledningen inden for de professionelle områder med fysisk-sportsaktiviteter. Således er dette kursus beregnet til at bidrage med den nødvendige viden til rejseplaner i hulen.

- Analyse ressourcer og kartografiske kilder, både i traditionelle fysiske understøttelser og i digitale understøttelser tilpasset nye teknologier, og identificer egenskaberne, lettelse og arten af det felt, der er repræsenteret og genkender trafikens stier og muligheder til fods, især i lave, halve bjergområder. -Analyser de topografiske, geologiske og biologiske egenskaber ved et givet område og identificer graden af sårbarhed i dets naturlige miljø fra dets typifikation som et beskyttet eller ikke-beskyttet rum for at relatere de kritiske aspekter af forringelse af det nævnte miljø med praksis med sportsrecreational aktiviteter. - Fortolk vejrinformationen for at foregribe klimaforhold og deres mulige udvikling, baseret på kilder til information af forskellige karakterer tilpasset nye teknologier eller afledt af den direkte observation af det naturlige miljø, og forudse de ugunstige situationer, der kan forekomme, der træffer de nødvendige foranstaltninger til at tilpasse den sportsre-rekreationelle aktivitet, annullere det om nødvendigt. - Anvend orienteringsteknikker i det naturlige miljø for traditionel brug, specifikt for nye teknologier eller afledt af fortolkningen af formue ressourcer ved hjælp af, i tråd med de tilgængelige midler og ressourcer, instrumenter, udstyr, kartografiske kilder og/eller naturlige indikationer. - Identificer egenskaberne for brugere, der kræver service baseret på bestemmelsen af deres niveau af motorisk dygtighed, deres niveau af fysisk tilstand og deres interesser, motivationer og grad af personlig autonomi baseret på deres køn og alder i forhold til udøvelsen af hulrum i hulrum i underjordiske huler på op til klasse fem. - Skriv information fra det geografiske rum, hvor ledningsaktiviteten i underjordiske hulrum på op til klasse fem vil blive udført i forhold til dets topografiske og miljømæssige egenskaber, til de specifikke regler, der er relateret til praksis med sportsreatationsaktiviteter, der kan anvendes og til deres muligheder for adgang og forskydning i henhold til egenskaberne ved aktiviteten, der skal udvikles. - Opret de processer og periodicitet for den kvalitative og kvantitative evaluering af de mål, der er fastlagt i designet af en ledningsaktivitet i underjordiske hulrum op til klasse fem. - Anvend evalueringsteknikker og procedurer i ledningsaktiviteter i caleologi for at identificere de parametre, der udtrykker kvaliteten og sikkerheden for tjenesten, og være særlig opmærksom på graden af tilfredshed for alle deltagere og etablere, baseret på de opnåede oplysninger, målingerne af korrektion og tilpasning af denne type aktivitet i design af fremtidige drivaktiviteter i underjordiske hulrum på op til klasse fem. - Gå ind i rejseplanen for adgang til hulrummet og tilbagevenden af det samme for forskydningen til fods af grunde, halvt bjerg integreret i et program med drivende aktivitet af caleologiske aktiviteter i overensstemmelse med de mål og retningslinjer, der er fastlagt i det nævnte program. - Forbered dig fra den krævende guide -service, der kræves og typologien og antallet af anmodende brugere, aktivitetsfilen, der specificerer rute for hulrummet, vanskelighederne, behovene for materialer til progression og sikkerhed og tidsplaner for at undgå mulige eventualiteter, tilpasning til retningslinjerne for aktivitetsprogrammet. - Opretter, fra et program til drivaktivitet i hulen og design af den tilsvarende rejseplan, sikkerhedsprotokoller til beskyttelse af brugere, der forudser de mulige risici og eventualiteter. - Opret miljøadgang og konserveringsprotokoller og bestemm forebyggelsesforanstaltninger til udvikling af et sports-rekreationsaktivitetsprogram i Det naturlige miljø i en specifik geografisk enklave. - Anvend nødvendige ressourcestyringsteknikker til forberedelse af ledningsaktiviteter i hulen.

Den udvikler sin faglige aktivitet inden for sportssektoren inden for rekreative aktiviteter i naturen og inden for aktiv turisme inden for programmering, organisering, udvikling, overvågning og evaluering af speleologiske rejseplaner for alle typer brugere. Professionel aktivitet udføres både autonomt og ansat i den offentlige sfære, hvad enten den generelle statsadministration, de autonome eller lokale administrationer og på den private sfære med private og store klienter, mellemstore og små virksomheder, såsom: Aktive, sports- eller eventyrlokalfirmaer. Turistselskaber: Hoteller, camping, krisecentre, landdistrikter. Rejsebureauer. Skistationer med komplementært tilbud om aktiviteter i sæsonen. Krisecentre og bjerghylder. Skoler og virksomheder med fritidsaktiviteter. Huse med kolonier, skolebedrifter, lejre. Sportsforbund og sports- og sociale klubber. Guide virksomheder. Natural Parks Management Companies.

This formation is adjusted to the training itinerary of the MF1642_2 itineraries in caleology, certifying having overcome the different competence units included, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and non -formal training, via which you will choose to obtain the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls Publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, af 18. juli, der udvikler styringen af det professionelle træningssystem og etablerer en permanent procedure til akkreditering af faglige kompetencer erhvervet af arbejdserfaring eller ikke -formel uddannelse).

Dette kursus er rettet mod fagfolkene i verden af fysiske og sportsaktiviteter, specifikt i Speleology Guide, inden for det professionelle område med fysisk-sportsaktiviteter og til alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til rejseplaner i caleologi.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.