MF1867-2 kursusgruppe og uddannelsesprocesser i børn og ungdommelig tid

Gennem dette kursus vil vores studerende være i stand til at erhverve de nødvendige færdigheder til at handle i gruppeprocesser i betragtning af adfærd og evolutionære egenskaber ved barndom og unge og dermed udføre fritidsaktiviteter og deres udvikling tilpasses dem til gruppen og individuelle egenskaber for at nærme sig deres modtagere

- Identificer de aspekter, der kendetegner børn og ungdomsudvikling, der gælder for fritid for at tilpasse aktiviteterne til de mennesker, der deltager i dem. - Vælg indhold og interventionsstrategier baseret på mangfoldigheden af mennesker og grupper. - Anvend gruppeteknikker i fritid til barndom og ungdomsaktiviteter.

- Identificer de aspekter, der kendetegner børn og ungdomsudvikling, der gælder for fritid for at tilpasse aktiviteterne til de mennesker, der deltager i dem. - Vælg indhold og interventionsstrategier baseret på mangfoldigheden af mennesker og grupper. - Anvend gruppeteknikker i fritid til barndom og ungdomsaktiviteter.

Denne uddannelse justeres til træningsrute -rute for MF1867_2 -træningsprocesser i børn og ungdommelig tid, og certificerer at have overvundet de forskellige konkurrenceenheder, der er inkluderet i den, og sigter mod at akkreditering af den professionelle kompetencer, der er erhvervet gennem arbejdserfaring og ikke -formel træning, som den vil vælge at få det tilsvarende certifikat for professionalisme, gennem det respektive. Opkald, der offentliggør de forskellige autonome samfund såvel som selve arbejdsministeriet (Royal Decret 659/2023, af 18. juli, der udvikler styringen af det professionelle træningssystem og opretter en permanent procedure til akkreditering af faglige kompetencer erhvervet af arbejdserfaring eller ikke -formel uddannelse).

Målrettet mod alle dem, der ønsker at erhverve et specifikt forberedelse som dynamizers af børn og ungdomsuddannelsesmæssige tidsaktiviteter for at deltage i et job inden for en fritid og fritidsskole, lejr, skole osv. Såvel som alle de fagfolk i sektoren, der ønsker at forbedre eller opdatere deres træning og ønsker at træne for at udføre ansvarsområder på dette område.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.