Øvre diagnostisk kursus og tidlig pleje inden for autisme

Den autistiske spektrumforstyrrelse (ASD) repræsenterer en gruppe af manifestationer eller symptomer med en masse adfærdsvariabilitet. Denne mangfoldighed i typerne af autisme kræver flere aspekter af forebyggende handlinger, der adresserer de eksisterende problemer i læringsprocessen for at forbedre barnets kognitive, affektive og sociale udvikling. Det øverste diagnostiske kursus og tidlige pleje inden for autisme giver specifik professionel uddannelse i en lidelse, der har brug for tværfaglige handlinger fra det uddannelsesmæssige, sociale og sanitære miljø, der imødekommer behovene hos studerende med autisme, der gør familien til den aktive kerne i interventionen med det formål at nå forbedring af dysfunktioner i barnets læring.

- Kend de forebyggende og korrigerende handlinger, der er komplementære til læringsprocessen for at forbedre barnets skolepræstation efter deres behov. - Identificer og evaluer barnet til tidlig påvisning og deres diagnose. - Kend egenskaberne ved psykoeducational intervention med det formål at optimere barnets udvikling og ydeevne. - Kend de forskellige typer udviklingsforstyrrelser såvel som deres diagnose og klassificering. - Anerkend grundlæggende diagnostiske retningslinjer hos børn med evolutionære lidelser fra et bredt og tværfagligt perspektiv.

- Kend de forebyggende og korrigerende handlinger, der er komplementære til læringsprocessen for at forbedre barnets skolepræstation efter deres behov. - Identificer og evaluer barnet til tidlig påvisning og deres diagnose. - Kend egenskaberne ved psykoeducational intervention med det formål at optimere barnets udvikling og ydeevne. - Kend de forskellige typer udviklingsforstyrrelser såvel som deres diagnose og klassificering. - Anerkend grundlæggende diagnostiske retningslinjer hos børn med evolutionære lidelser fra et bredt og tværfagligt perspektiv.

Den autistiske spektrumforstyrrelse (ASD) repræsenterer en gruppe af manifestationer eller symptomer med en masse adfærdsvariabilitet. Denne mangfoldighed i typerne af autisme kræver flere aspekter af forebyggende handlinger, der adresserer de eksisterende problemer i læringsprocessen for at forbedre barnets kognitive, affektive og sociale udvikling. Det øverste diagnostiske kursus og tidlige pleje inden for autisme giver specifik professionel uddannelse i en lidelse, der har brug for tværfaglige handlinger fra det uddannelsesmæssige, sociale og sanitære miljø, der imødekommer behovene hos studerende med autisme, der gør familien til den aktive kerne i interventionen med det formål at nå forbedring af dysfunktioner i barnets læring.

Den autistiske spektrumforstyrrelse (ASD) repræsenterer en gruppe af manifestationer eller symptomer med en masse adfærdsvariabilitet. Denne mangfoldighed i typerne af autisme kræver flere aspekter af forebyggende handlinger, der adresserer de eksisterende problemer i læringsprocessen for at forbedre barnets kognitive, affektive og sociale udvikling. Det øverste diagnostiske kursus og tidlige pleje inden for autisme giver specifik professionel uddannelse i en lidelse, der har brug for tværfaglige handlinger fra det uddannelsesmæssige, sociale og sanitære miljø, der imødekommer behovene hos studerende med autisme, der gør familien til den aktive kerne i interventionen med det formål at nå forbedring af dysfunktioner i barnets læring.