Øvre kursus i indlæringsvanskeligheder hos børn med autisme (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

Hvis du har en interesse i miljøet for uddannelse og psykologi og ønsker at vide de grundlæggende aspekter om den vanskelige læring i tilfælde af autisme, er dette din tid, med den øverste kursus i indlæringsvanskeligheder hos børn med autisme kan du erhverve den nødvendige viden til at udføre dette arbejde med succes. Vanskeligheder med at lære er et generelt udtryk, der bruges til at henvise til en gruppe problemer i forbindelse med skolemiljøet. De præsenteres normalt i større grad før ungdom og under forsætlige uddannelsesprocesser med undervisning og læring, formel og uformel skole og ikke -school, hvor det forstyrrer eller forhindrer opnåelse af læring. Takket være dette kursus kan du gennemføre de nødvendige handlingsretningslinjer i lyset af denne type problem så tidligt som muligt hos børn med autisme.

- Indtast begreberne læring og hukommelse og deres hjerneplacering - Kend evalueringsprocessen for at opdage børns indlæringsvanskeligheder. - Lær de instrumenter, der er nødvendige for evaluering af intelligens, læringspotentialet, børnene og skolens præstation for børnene. - Kend forskellene mellem de forskellige typer læringsvanskeligheder. - Kend særegenhederne i det sociale miljø hos børn med indlæringsvanskeligheder. - Forklar de foranstaltninger, der kan udføres i skolen for at hjælpe børn med denne type vanskeligheder. - Registrer et barn med autistiske spektrumforstyrrelser for senere evaluering og intervention. - Kend de diagnostiske kriterier for ASD. - handle med børn med ASD, både i familien og skolen.

- Indtast begreberne læring og hukommelse og deres hjerneplacering - Kend evalueringsprocessen for at opdage børns indlæringsvanskeligheder. - Lær de instrumenter, der er nødvendige for evaluering af intelligens, læringspotentialet, børnene og skolens præstation for børnene. - Kend forskellene mellem de forskellige typer læringsvanskeligheder. - Kend særegenhederne i det sociale miljø hos børn med indlæringsvanskeligheder. - Forklar de foranstaltninger, der kan udføres i skolen for at hjælpe børn med denne type vanskeligheder. - Registrer et barn med autistiske spektrumforstyrrelser for senere evaluering og intervention. - Kend de diagnostiske kriterier for ASD. - handle med børn med ASD, både i familien og skolen.

Hvis du har en interesse i miljøet for uddannelse og psykologi og ønsker at vide de grundlæggende aspekter om den vanskelige læring i tilfælde af autisme, er dette din tid, med den øverste kursus i indlæringsvanskeligheder hos børn med autisme kan du erhverve den nødvendige viden til at udføre dette arbejde med succes. Vanskeligheder med at lære er et generelt udtryk, der bruges til at henvise til en gruppe problemer i forbindelse med skolemiljøet. De præsenteres normalt i større grad før ungdom og under forsætlige uddannelsesprocesser med undervisning og læring, formel og uformel skole og ikke -school, hvor det forstyrrer eller forhindrer opnåelse af læring. Takket være dette kursus kan du gennemføre de nødvendige handlingsretningslinjer i lyset af denne type problem så tidligt som muligt hos børn med autisme.

Denne øvre kursus i indlæringsvanskeligheder hos børn med autisme er rettet mod fagfolk fra miljøet for uddannelse eller psykologi, der ønsker at fortsætte med at træne på området, såvel som interesserede i at specialisere sig i indgriben af indlæringsvanskeligheder hos børn med autisme.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.