Postgraduate i ergoterapi ved tidlig pleje + universitetsgrad

Tidlig pleje indebærer at forhindre, opdage og gribe ind i problemsituationer i børns udvikling i et forsøg på at sikre den fysiske, psykologiske og sociale velbefindende for drengen og pigen med handicap, lidelser eller i fare for at lide af dem. Den nuværende postgraduate i ergoterapi i tidlig pleje sigter mod at give lærerne den viden og værktøjer, der er nødvendige for design og udvikling af forebyggende handlinger, der letter den rette modning af børnene og også de nødvendige færdigheder til at hjælpe børn, der har vanskeligheder med fysisk koordinering, organisering og læringsevner og pleje til at udføre opgaver.

- Kend omfanget, målpopulationen og de vigtigste teoretiske modeller i tidlig pleje. - Lær de grundlæggende mønstre for diagnose og intervention hos børn med evolutionære lidelser fra et bredt og tværfagligt perspektiv. - Lær de teoretiske referencerammer i pædiatrisk ergoterapi. - Kend de praksismodeller, der anvendes i ergoterapi fra det pædiatriske synspunkt. - Kend brugen af evalueringsværktøjer i pædiatrisk ergoterapi. - Designprogrammer i pædiatrisk ergoterapi. - Rådgivning til familier. - Kend de forskellige enheder i infant -venue sundhed, fysisk rehabilitering og uddannelse. - Beskriv betydningen af besættelse i stigningen i autonomi og uafhængighed hos mennesker med en eller anden form for handicap eller vanskeligheder med at udføre rutinemæssige aktiviteter (AVD). - Sørg for omfattende aktiverende pleje gennem erhvervsmæssige og personlige og sociale tilpasningsprogrammer for at opnå den største mulige personlige udvikling. - Forbedre livskvaliteten for mennesker, der deltager i aktiviteten af erhvervstjeneste. - Kend betydningen af niveauet for personlig autonomi hos mennesker med handicap. - Aktivér læring, uddannelse og udvikling af færdigheder relateret til omfanget af erhvervsuddannelse. - Bidrage, gennem træning og besættelse, til en større og mere effektiv deltagelse i det sociale liv, til udviklingen af deres personlige autonomi og til forbedring af deres selvtillid.

Tidlige plejecentre, stimuleringscentre, barn, grundskole- og sekundær uddannelseskolleger, ergoterapi, pædiatri, logopedia, pædagogik, uddannelse, vejledning.

Tidlig pleje indebærer at forhindre, opdage og gribe ind i problemsituationer i børns udvikling i et forsøg på at sikre den fysiske, psykologiske og sociale velbefindende for drengen og pigen med handicap, lidelser eller i fare for at lide af dem. Den nuværende postgraduate i ergoterapi i tidlig pleje sigter mod at give lærerne den viden og værktøjer, der er nødvendige for design og udvikling af forebyggende handlinger, der letter den rette modning af børnene og også de nødvendige færdigheder til at hjælpe børn, der har vanskeligheder med fysisk koordinering, organisering og læringsevner og pleje til at udføre opgaver.

Denne uddannelse i ergoterapi er rettet mod universitetsdiplomaer i ergoterapi og universitetsuddannede i ergoterapi, der ønsker at udføre komplementær og/eller specialiseringsuddannelse inden for ergoterapi.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.