Postgraduate i kognitiv sensorisk stimulering i uddannelse i den tidlige barndom (Triple Degree + 10 ECTS -kreditter)

Vi må vide, at det i barndommen vil være afgørende at vide grundigt behovene og forpligtelserne for de små til at tilbyde dem en uddannelse og en række uundværlige værdier for en korrekt fysisk og følelsesmæssig udvikling. Til dette går det multisensoriske klasseværelse ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulativ terapi, hvis mål er integrationen af sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud. Dette postgraduate onlinekursus i kognitiv sensorisk stimulering i den tidlige barndom tilbyder tilbud specialiseret træning på området.

- Lær værktøjerne til at forstå og stimulere vækst. - Kend de forskellige typer stimuleringer, der kan anvendes i henhold til studerendes forskellige behov. - Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Identificer og sekventering af denne læring, der favoriserer kognitiv, sensorisk og motorisk udvikling. - Planlæg den midlertidige organisering af institutionen, der verificerer dens tilpasning til modtagers egenskaber og øjeblikke. - Analyser, uddyber og anvend evalueringsinstrumenter og teknikker, der tillader deres tilpasning til forskellige aldre og kontekster. - Definer og anvend teknikker og procedurer til at vurdere indlæring af børn, kontrollere de udviklede færdigheder og de opnåede resultater. - Definer specifikke handlinger for drenge og piger med særlige/specifikke uddannelsesmæssige behov. - Vurder udforskningen af objekternes sensoriske egenskaber som et middel til at favorisere børns udvikling. - Vurder psykomotorisk uddannelse som et behov for udforskning af mennesket for at opnå viden om mig selv og dets miljø og at placere uddannelsesmæssig intervention.

Alle disse mennesker (studerende, fagfolk) relaterede og involverede i følgende videnområder: psykologi, psykopedagogi, pædagogik, samfundsvidenskab, undervisning i nogen af deres specialiteter, social uddannelse, taleterapi, medicin og ergoterapi, sammen med alle de fagfolk, der ønsker at erhverve specifik uddannelse i multisensorisk stimulering i klasselokalet.

Vi må vide, at det i barndommen vil være afgørende at vide grundigt behovene og forpligtelserne for de små til at tilbyde dem en uddannelse og en række uundværlige værdier for en korrekt fysisk og følelsesmæssig udvikling. Til dette går det multisensoriske klasseværelse ud over at være et simpelt uddannelsesværktøj for studerende med særlige uddannelsesbehov, det er en kontrolleret stimulativ terapi, hvis mål er integrationen af ​​sanserne og forbedring af livskvaliteten hos alle disse mennesker med et specifikt fysisk eller psykisk underskud. Dette postgraduate onlinekursus i kognitiv sensorisk stimulering i den tidlige barndom tilbyder tilbud specialiseret træning på området.

Dette online postgraduate -kursus i kognitiv sensorisk stimulering i uddannelse i den tidlige barndom er rettet mod alle disse mennesker (fagfolk, fagfolk) relateret og involveret i følgende videnområder: psykologi, psykopedagogik, pædagogik, samfundsvidenskab, der underviser i enhver af deres specialiteter, social uddannelse, logopedia, medicin og erhvervsterapi, sammen med alle disse faglige, der ønsker at erhverve en specifik træning i multisen -stimulering i klassen.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.