Postgraduate i Montessori Pedagogy in Secondary Education + University Degree (5 ECTS -kreditter fra University of Nebrija)

En af de store udfordringer, som uddannelsen har forfulgt, har været søgen efter en pædagogisk metode, der understøtter en række væsentlige værdier for den følelsesmæssige og adfærdsmæssige udvikling af barnet, der er opretholdt i værdier som kærlighed, frihed og viden, en metode, der var i stand til at udvikle sig i barnet en struktur af tillid og tålmodighed, i hvilken en autonom måde og gennem undersøgelsen opdagede hans egne behov og en intellektuel erhvervelse af viden, alt dette har været muligt gennem viden, alt dette har været muligt gennem viden. af Montessori -metoden. Med postgraduate i Montessori -pædagogik i sekundær uddannelse kan du få specialiseret viden inden for denne uddannelsesmetode, ud over at kende de vigtigste kompetencer inden for sekundær uddannelse.

- Kend de væsentlige egenskaber og teorier om udviklingen af de unge. - Kend de forskellige handicap inden for specialundervisning. - Kend betydningen og opnåelsen af Montessori -pædagogik. - Lær Montessori -metoden såvel som dens egenskaber, elementer og transcendent betydning inden for uddannelsesområdet. - Identificer de vigtigste nøglekonkurrencer i det sekundære trin. - Analyser hver af de vigtigste kompetencer, og kend de nødvendige aspekter for at udvikle dem korrekt. - Definer de grundlæggende psykologiske processer, der ligger til grund for deres egen opførsel og andre - Kend hovedsystemer, bevægelser og psykologskoler - forstå indflydelsen fra følelsesmæssige, kognitive og motiverende psykologiske processer i menneskelig adfærd. - Erhverv og udvikling af tankeordninger, der letter anvendelsen af tematisk indhold, der læres at reelle situationer.

- Kend de væsentlige egenskaber og teorier om udviklingen af de unge. - Kend de forskellige handicap inden for specialundervisning. - Kend betydningen og opnåelsen af Montessori -pædagogik. - Lær Montessori -metoden såvel som dens egenskaber, elementer og transcendent betydning inden for uddannelsesområdet. - Identificer de vigtigste nøglekonkurrencer i det sekundære trin. - Analyser hver af de vigtigste kompetencer, og kend de nødvendige aspekter for at udvikle dem korrekt. - Definer de grundlæggende psykologiske processer, der ligger til grund for deres egen opførsel og andre - Kend hovedsystemer, bevægelser og psykologskoler - forstå indflydelsen fra følelsesmæssige, kognitive og motiverende psykologiske processer i menneskelig adfærd. - Erhverv og udvikling af tankeordninger, der letter anvendelsen af tematisk indhold, der læres at reelle situationer.

Den nuværende postgraduate pædagogik Montessori i sekundær uddannelse vil give den studerende uddannelse til realiseringen af aktiviteterne relateret til Montessori -metoden, vi lærer også udviklingen af barnet fra Montessori -filosofien, ud over træning i de grundlæggende psykologiske processer, der ligger til grund for deres egen opførsel og andre.

Den postgraduate pædagogik, der er specialiseret i sekundær uddannelse, er rettet mod alle de fagfolk inden for uddannelsesområdet, der ønsker at opdatere eller udvide deres viden inden for uddannelsesområdet, samt til alle de mennesker, der er interesseret i at kende det pædagogiske felt, der giver dem mulighed for at erhverve specifik uddannelse inden for dette felt for at kunne tilslutte sig arbejdsmarkedet, der udøver et dynamisk erhverv og i kontinuerlig boom.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.