Postgraduate i udviklingsforstyrrelser

På nuværende tidspunkt får psykomotoriske færdigheder i stigende grad større betydning inden for uddannelses-, sundheds- og sociocomunity -området, da det er en videnskabelig disciplin, opdaterer permanent, at de nære forhold mellem det fysiske og det psykiske, tænker på emnets krop og dets manifestationer. Derfor, med postgraduate postgraduate og psykomotoriske udviklingsforstyrrelser i barndommen, lærer du funktionen af sociouddannelsespsykomotorisk, faktorer og metodologi til psykomotorisk intervention i barndommen.

- Ved, at det er psykomotoriske færdigheder og dets interventionsområder. - Kend psykomotorisk udvikling og hvordan kropsordningen erhverves. - Erhverv viden om vores krop til at arbejde de forskellige lidelser og ændringer. - Lær strategier for at udføre en god psykomotorisk sociouddannelsesintervention. - Identificer børns individuelle kapacitet under henvisning til udviklingsstadierne. - Identificer og sekvensindlæring favoriserer motorisk udvikling. - Forstå forestillingen om krop og bevægelse. - Lær metodikken for intervention i motoriske færdigheder. - Identificer interventionsprocessen. - Anerkend handlingsområderne: Selvopfattelse, opfattelse, forhold, kommunikation ...

Tidlig barndom, grunduddannelse, psykomotorisk tekniker, Sociocomune Services, terapeutisk pædagogik.

På nuværende tidspunkt får psykomotoriske færdigheder i stigende grad større betydning inden for uddannelses-, sundheds- og sociocomunity -området, da det er en videnskabelig disciplin, opdaterer permanent, at de nære forhold mellem det fysiske og det psykiske, tænker på emnets krop og dets manifestationer. Derfor, med postgraduate postgraduate og psykomotoriske udviklingsforstyrrelser i barndommen, lærer du funktionen af ​​sociouddannelsespsykomotorisk, faktorer og metodologi til psykomotorisk intervention i barndommen.

Den nuværende postgraduate grad i udviklingsforstyrrelser i motor- og psykomotorisk udvikling i barndommen er rettet mod lærere inden for uddannelse i den tidlige barndom, grunduddannelse, gymnasiumslærere, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsfeltet og er interesseret i at kende psykomotorisk og psykomotorisk udvikling.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.