Postgraduate in Child Psychology and Evolutionary Development in Childhood + University Degree (Double Degree + 5 ECTS)

Den evolutionære udvikling af en person er livscyklussen. Det er den proces, der gør os som vi er. Taking into account the knowledge acquired, the social skills developed, the education received, we are forming our personality. På denne måde kan vi sige, at personlighed er det endelige resultat af evolutionær udvikling. Det er vigtigt at give betydning for denne udvikling såvel som at give den til psykologi i børnenes scene, da det kan garantere eksemplarisk adfærd på alle måder. Takket være realiseringen af denne postgraduate grad i børnepsykologi og evolutionær udvikling i barndommen vil det være i stand til at have et overblik over det evolutionære forløb for pigen og barnet og de handlinger, der er blevet foreslået fra psykologifeltet for at tackle problemerne i udviklingen af spædbarnet og preteen.

- Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket. - Udvikl rejseplanen for barnets evolutionære kursus, der understreger de vigtigste milepæle i dens udvikling fra den prenatal fase til ni år gammel. - Kend de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. - Analyser begrebet psykoeducational intervention og kender dets vigtigste funktioner og mål. - Kend og genkender de vigtigste aspekter, der er involveret i barnets ernæringsudvikling. - Påpeg og identificer barnets ernæringsprocesser i hele dens udvikling. - Anerkend betydningen af spillet i træningen af barnets personlighed. - Spørg og arbejd om barnets psykologiske evolutionære proces til dannelse af personlighed.

- Afgræns begrebet udvikling fra en global tilgang, der integrerer de fysiske, kognitive, psykologiske og affektive aspekter af mennesket. - Udvikl rejseplanen for barnets evolutionære kursus, der understreger de vigtigste milepæle i dens udvikling fra den prenatal fase til ni år gammel. - Kend de vigtigste manifestationer af børnepsykopatologi og metoderne til evaluering, diagnose og behandling, der bruges fra psykologi til at tackle dem. - Analyser begrebet psykoeducational intervention og kender dets vigtigste funktioner og mål. - Kend og genkender de vigtigste aspekter, der er involveret i barnets ernæringsudvikling. - Påpeg og identificer barnets ernæringsprocesser i hele dens udvikling. - Anerkend betydningen af ​​spillet i træningen af ​​barnets personlighed. - Spørg og arbejd om barnets psykologiske evolutionære proces til dannelse af personlighed.

Den evolutionære udvikling af en person er livscyklussen. Det er den proces, der gør os som vi er. Under hensyntagen til den erhvervede viden, de sociale færdigheder udviklet, den modtagne uddannelse, danner vi vores personlighed. På denne måde kan vi sige, at personlighed er det endelige resultat af evolutionær udvikling. Det er vigtigt at give betydning for denne udvikling såvel som at give den til psykologi i børnenes scene, da det kan garantere eksemplarisk adfærd på alle måder. Takket være realiseringen af ​​denne postgraduate grad i børnepsykologi og evolutionær udvikling i barndommen vil det være i stand til at have et overblik over det evolutionære forløb for pigen og barnet og de handlinger, der er blevet foreslået fra psykologifeltet for at tackle problemerne i udviklingen af ​​spædbarnet og preteen.

Postgraduate postgraduate og evolutionær udvikling i barndommen er rettet mod fagfolk fra børnenes uddannelsesmæssige, pædiatriske og psykologiske verden såvel som alle de mennesker, der på personlig anmodning ønsker at udvide deres personlige viden inden for denne træningsomfang.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.