Postgraduate in Directorate and Management of Animation, Leisure and Free Time Schools + University Degree (+8 ECTS Credits)

Denne postgraduate grad i retning og styring af animation, fritid og fritidsskoler tilbyder specialuddannelse på området. På nuværende tidspunkt, i en verden af fritid og fritid og inden for det professionelle område for kulturelle og rekreative aktiviteter, mere specifikt i retning af animation, fritid og fritidsskoler er det meget vigtigt at kende de forskellige processer, som de udføres for. Derfor, med den nuværende postgraduate grad i retning og styring af animation, fritid og fritidsskoler, handler det om at give den nødvendige viden til at kende planlægningen, organiseringen, styringen og evalueringen af uddannelsesprojekter, gruppe- og uddannelsesprocesser, teknikker og animationsressourcer og koordinering og dynamisering af fritids- og fritidsmonitors team.

- Anvend grundlæggende institutionelle og personlige kommunikationsteknikker, orienteret til uddannelsesagenter, for at overføre information i udviklingen af fritidsaktiviteter. - Analyser de aspekter, der kendetegner situationen for et fritidsovervågningspersonale som en gruppe. - Anvend udvælgelse, modtagelse og akkompagnementsteknikker fra de nye mennesker, der vil blive indarbejdet i monitorpersonaleholdet, for at muliggøre oprettelse af funktionelle arbejdshold. - Brug menneskelige udstyrsstyringsteknikker til udvikling af børns og ungdomsuddannelsestid. - Diskriminering af mæglingsteknikker i konflikthåndtering, der gælder for mæglingsarbejde i personalteams fritidsmonitor. - Brug det naturlige miljø og oplevelse som en uddannelsesressource i fritidsaktiviteter. - Opret grundlæggende sikkerhedsbetingelser for udvikling af aktiviteter i fritid. - Bestem plejeteknikker i tilfælde af nødsituation, der er opmærksom på graden af ansvar, der svarer til skærmen. - Udvikle de nødvendige færdigheder til at tackle SMV'ernes strategiske retning. - Kend de elementer, der udgør en virksomhedsplan og dynamikken i dens design og udvikling .. - Tilbyde grundlaget for at gennemføre de administrative processer i virksomheden, specifikt: lønninger og socialforsikring, regnskab og fakturering, skatteforpligtelser. - Udvikl de færdigheder og færdigheder, der er nødvendige for at udføre en analyse af virksomhedens situation fra en kritisk forstand. - Giv træning for at kunne antage det nødvendige daglige arbejde i processerne i punkt 1 for at udvikle det med den størst mulige professionalisme. - Integrer disse ledelsesopgaver i forretningsplanlægning og beslutning - skaber gennem en global og korrekt vision af information om virksomhedens situation vedrørende de forskellige områder, hvor de professionelle griber ind.

- Anvend grundlæggende institutionelle og personlige kommunikationsteknikker, orienteret til uddannelsesagenter, for at overføre information i udviklingen af fritidsaktiviteter. - Analyser de aspekter, der kendetegner situationen for et fritidsovervågningspersonale som en gruppe. - Anvend udvælgelse, modtagelse og akkompagnementsteknikker fra de nye mennesker, der vil blive indarbejdet i monitorpersonaleholdet, for at muliggøre oprettelse af funktionelle arbejdshold. - Brug menneskelige udstyrsstyringsteknikker til udvikling af børns og ungdomsuddannelsestid. - Diskriminering af mæglingsteknikker i konflikthåndtering, der gælder for mæglingsarbejde i personalteams fritidsmonitor. - Brug det naturlige miljø og oplevelse som en uddannelsesressource i fritidsaktiviteter. - Opret grundlæggende sikkerhedsbetingelser for udvikling af aktiviteter i fritid. - Bestem plejeteknikker i tilfælde af nødsituation, der er opmærksom på graden af ansvar, der svarer til skærmen. - Udvikle de nødvendige færdigheder til at tackle SMV'ernes strategiske retning. - Kend de elementer, der udgør en virksomhedsplan og dynamikken i dens design og udvikling .. - Tilbyde grundlaget for at gennemføre de administrative processer i virksomheden, specifikt: lønninger og socialforsikring, regnskab og fakturering, skatteforpligtelser. - Udvikl de færdigheder og færdigheder, der er nødvendige for at udføre en analyse af virksomhedens situation fra en kritisk forstand. - Giv træning for at kunne antage det nødvendige daglige arbejde i processerne i punkt 1 for at udvikle det med den størst mulige professionalisme. - Integrer disse ledelsesopgaver i forretningsplanlægning og beslutning - skaber gennem en global og korrekt vision af information om virksomhedens situation vedrørende de forskellige områder, hvor de professionelle griber ind.

Denne postgraduate postgraduate og styring af animation, fritid og fritidsskoler forbereder sig på at vide, hvordan man dirigerer og styrer fritid og fritid. Ansvarsfester på dette område.

Denne postgraduate grad i retning og styring af animation, fritid og fritidsskoler er rettet mod alle dem, der ønsker at erhverve specifik forberedelse, såsom dynamizers af børn og ungdommelige uddannelsesmæssige tidsaktiviteter til at deltage i en arbejdsplads inden for en fritid og fritidsskole, lejr, skole osv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.