Postgraduate Social Networks and Management Knowledge: Postgraduate in Social Networks and Knowledge Management (med 15 ECTS -kreditter)

Sociale netværk har ført til et nyt begreb om viden og videnstyring, ud over et nyt begreb om public relations in Education, som flere fagfolk kommer hver dag, og hvis resultater er overraskende. Dette online kursus i sociale netværk og videnstyring vil give den studerende den nødvendige viden til at kunne anvende de seneste eksisterende metoder i relation til uddannelse og videnstyring, der bruger forskellige web 2.0 -værktøjer og sociale medier. I denne sammenhæng har Web 2.0 betydet en radikal vending i forholdet mellem brugere med informationen, hvilket giver muligheden for at etablere tovejskanaler, hvor vi alle kan være på samme tid receptorer og udsendere. Bibliotek 2.0 kan sammensættes som en fælles styringstjeneste af stor didaktisk værdi. Vi betragter det som vigtigt, at læreren er parat til at gøre brug af disse nye ressourcer og deres implementering i klasseværelserne.

- Lær at bruge de forskellige applikationer, der opstår fra Web 2.0. - Lær at registrere sig i de forskellige sociale netværk og kende egenskaberne for hver af dem. - Beskriv baserne i arkitekturen for deltagelse i Web 2.0. - Kend de vigtigste fordele og ulemper ved brugen af sociale netværk. - Tog lærere til at organisere og give energi -biblioteker og centerbiblioteket. - Fremme realiseringen af læsere og planer for brugen af skolebiblioteker. - Inkorporere den regelmæssige brug af skolebiblioteket som en ressource til læring og forbedring af skolens afkast. - Identificer de mest almindelige tjenester, der tilbydes af digitale biblioteker. - Forstå funktionen af samarbejdssamfund, der dannes ved hjælp af social software. - Evaluer software 2.0 -værktøjer. - Analyser den stærke indflydelse på, at informations- og kommunikationsteknologier (IKT) øvelse i den nuværende uddannelsesverden.

- Lær at bruge de forskellige applikationer, der opstår fra Web 2.0. - Lær at registrere sig i de forskellige sociale netværk og kende egenskaberne for hver af dem. - Beskriv baserne i arkitekturen for deltagelse i Web 2.0. - Kend de vigtigste fordele og ulemper ved brugen af sociale netværk. - Tog lærere til at organisere og give energi -biblioteker og centerbiblioteket. - Fremme realiseringen af læsere og planer for brugen af skolebiblioteker. - Inkorporere den regelmæssige brug af skolebiblioteket som en ressource til læring og forbedring af skolens afkast. - Identificer de mest almindelige tjenester, der tilbydes af digitale biblioteker. - Forstå funktionen af samarbejdssamfund, der dannes ved hjælp af social software. - Evaluer software 2.0 -værktøjer. - Analyser den stærke indflydelse på, at informations- og kommunikationsteknologier (IKT) øvelse i den nuværende uddannelsesverden.

Sociale netværk har ført til et nyt begreb om viden og videnstyring, ud over et nyt begreb om public relations in Education, som flere fagfolk kommer hver dag, og hvis resultater er overraskende. Dette online kursus i sociale netværk og videnstyring vil give den studerende den nødvendige viden til at kunne anvende de seneste eksisterende metoder i relation til uddannelse og videnstyring, der bruger forskellige web 2.0 -værktøjer og sociale medier. I denne sammenhæng har Web 2.0 betydet en radikal vending i forholdet mellem brugere med informationen, hvilket giver muligheden for at etablere tovejskanaler, hvor vi alle kan være på samme tid receptorer og udsendere. Bibliotek 2.0 kan sammensættes som en fælles styringstjeneste af stor didaktisk værdi. Vi betragter det som vigtigt, at læreren er parat til at gøre brug af disse nye ressourcer og deres implementering i klasseværelserne.

Online -kurset i sociale netværk og videnstyring er rettet mod mennesker, der ønsker at udvide deres viden om sociale netværk, Web 2.0 og de applikationer og anvendelser, som det giver os videnstyring. Mennesker, der ønsker at lære at håndtere sociale netværk både på brugerniveau og til træningsoptimering.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.