Pragmatiske færdighedskursus hos studerende med ASD

Det pragmatiske færdighedskursus hos studerende med ASD adresserer et tema af vital betydning i betragtning af den aktuelle situation, hvor vi er, med et voksende antal studerende, der er diagnosticeret med autistisk spektrumforstyrrelse (ASD). Dette kursus skiller sig ud for sit fokus på de specifikke egenskaber ved ASD, støttet af fast genetisk, neurobiologisk og neurokemisk bevis. Valget af dette kursus er baseret på behovet for at forstå og tackle de funktionelle ændringer i socialisering, kommunikation og opførsel af disse studerendes, hvilket giver deltagerne til konkrete værktøjer til en effektiv indgriben, der forfølger holistisk forståelse.

- Forstå te -neurobiologiske baser af te. - Identificer egenskaberne ved udvikling hos børn med ASD. - Analyser de funktionelle ændringer, der er forbundet med ASD. - Kend og anvend effektive interventionsmodeller. - Evaluer og design tidlige interventionsprogrammer. - Fremme samarbejde mellem familier og skoler.

Efter at have afsluttet det pragmatiske færdighedskursus hos studerende med ASD kan du arbejde som specialiseret underviser i inkluderende skoler, teapeut i tidlige plejecentre eller specialiserede klinikker. Dette kursus åbner en række arbejdsmuligheder inden for et felt med konstant vækst og efterspørgsel nedsænket i skolekonteksten.

Dette pragmatiske færdighedskursus hos studerende med ASD forbereder dig til at forstå dybtgående de komplekse egenskaber ved ASD og udvikle passende pragmatiske og terapeutiske strategier. Gennem de forskellige didaktiske enheder vil du erhverve vigtige færdigheder til at gribe ind i områder som kommunikation, socialisering og adfærd, og du vil være udstyret til at anvende anerkendte interventionsmodeller i marken.

Dette kursus med pragmatiske færdigheder hos studerende med ASD er designet til uddannelsesfolk, terapeuter, psykologer og enhver person, der er interesseret i at erhverve specifikke færdigheder til at arbejde med børn og unge med te, hvilket forbedrer deres evne til at tilbyde effektiv og personlig støtte.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.