Praktisk anvendelse af 2030 -dagsordenen og målene for bæredygtig udvikling i kommunal ledelse

Bæredygtig udvikling kan ses som en typologi for udvikling, der imødekommer behovene i de nuværende generationer uden at gå på kompromis med mulighederne for kommende generationer. På nuværende tidspunkt skal denne udvikling ses som det eneste levedygtige alternativ, jeg har en tendens til de globale ændringer og effekter, der forekommer i miljøet. Med realiseringen af dette praktiske anvendelseskursus for 2030 -dagsordenen og de bæredygtige udviklingsmål i kommunal ledelse således vil den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at udføre en korrekt handlingspolitik på dette område, blive leveret.

- Kend lovgivningsmæssige rammer og kommunale lovgivningsmæssige beføjelser med hensyn til bæredygtig udvikling. - Forklar politikkerne for bæredygtig udvikling og deres kompetencer på europæisk, nationalt og kommunalt niveau. - Forstå grundlæggende metoder og indikatorer for at evaluere bæredygtig udvikling. - Undersøg de områder, hvor målene for bæredygtig udvikling er opdelt, kendt som 5p. - Forklar Millennium -udviklingsmålene og deres forskelle med de bæredygtige udviklingsmål. - Kend den kontekst, i hvilken 2030 -dagsordenen blev oprettet - studer de smarte byer og nogle konkrete eksempler. - Forstå guiden til implementering af bæredygtige udviklingsmål fra den kommunale sfære. - Undersøg vigtigheden af kommunikation, offentliggørelse og formidling af resultater. - Undersøg, hvad der er handlingsplanen for gennemførelsen af 2030 -dagsordenen i Spanien.

Ingeniørarbejde, arkitektur, kommuner, offentlige enheder, autonome virksomheder.

Det praktiske anvendelsesforløb for 2030 -dagsordenen og målene for bæredygtig udvikling i kommunal ledelse forbereder studerende til erhvervelse af viden, tværfaglige kompetencer og færdigheder til at gennemføre de nødvendige foranstaltninger til at imødekomme 2030 -dagsordenen og målene for bæredygtig udvikling.

Dette praktiske anvendelsesforløb på 2030 -dagsordenen og målene for bæredygtig udvikling i kommunal ledelse er rettet mod alle dem, der enten af personlige eller professionelle grunde er interesseret i at erhverve videnforhold til 2030 -dagsordenen og målene for bæredygtig udvikling.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.