Rehabiliteringsekspert i klinisk audiologi og sprogforstyrrelser

Interventionen i høreforstyrrelser og sprog er en grundlæggende del af rehabiliteringsprocessen hos både børn og voksne, der kræver disse tjenester. Dårlig kommunikation er meget deaktiverende for den person, der er berørt af nogen af disse lidelser, så som en professionel taleterapi og omfanget af hørelse og sprog skal du dannes på den mest strenge måde. Forstå og forstå problemerne med sprog og audition, opdage dem og være udstyret med værktøjer og teknikker, der er nødvendige for deres evaluering og intervention, skal være nøglemål, mål, som dette kursus opfylder, og derfor giver dig mulighed for at specialisere og få flere ressourcer og værktøjer.

- Uddyb anatomofysiologien af audition og sprogorganer. - Identificer de forskellige auditive patologier og sprog-, tale- og kommunikationsforstyrrelser. - Evaluer og griber optimalt ind i de vigtigste lidelser og patologier. - Giv de studerende værktøjer til at tillade en korrekt tilgang til de kliniske tilfælde, du prøver.

Denne uddannelse giver dig mulighed for at erhverve de nødvendige værktøjer og ressourcer til at udvikle dit erhverv i både private og offentlige centre, foreninger og psykopedagogiske, kabinet og klinisk udstyr, enten i sundheds- eller uddannelsesmæssigt kontekst, da interventionen i høringsforstyrrelser og sprog er grundlæggende for en kommunikation og funktionel udvikling af individet.

Rehabiliteringskursus i klinisk audiologi og sprogforstyrrelser tilbyder træning, der giver studerende mulighed for at identificere og gribe ind i de vigtigste ændringer, der forekommer i tale, sprog og audition. Gennem et solidt teoretisk grundlag læres forskellige værktøjer og teknikker, der tillader en tilgang i tilfælde af hørelse og kommunikationsproblemer.

Dette kursus er orienteret mod studerende eller fagfolk, der er dedikeret til sundhedspraksis for taleterapi og terapeutisk audition og sprog og pædagogik, der ønsker at udvide deres viden, fortsætte med at danne og tackle mere præcist de vigtigste tilfælde af sprogforstyrrelser og patologier i auditionen, idet de er særligt interessant for dem, der ønsker at fokusere på evaluering og intervention i funktionsmæssig diversitet.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.