Sociouddannelsesindgreb i situationer med overgreb mod børn (universitetsgrad med 5 ECTS -kreditter)

Mens de i dag er absolut uacceptable, har voldelig praksis mod børn og krænkelse af deres rettigheder været en konstant gennem historien og endda i dag, på trods af at de er i mange tilfælde, der er skjult i familiens brysts privatliv. I betragtning af denne virkelighed bliver skolen det ideelle scenarie for påvisning af disse situationer. Læreren ved at opretholde en direkte og konstant behandling med eleverne gøres hovedagenten for forebyggelse af overgreb og indgriben af børn i uddannelsesområdet. Med dette kursus har vi til hensigt, at uddannelsessamfundet er parat til at opdage tegn på misbrug af børn og opgivelse og vedtage de mest passende handlingsretningslinjer i begge tilfælde.

Spørgsmålet om misbrug af børn omfatter adskillige aspekter, børnemishandling forekommer ikke kun derhjemme, men kan forekomme i ethvert miljø, hvor mindreårig udvikler sit liv, derfor er problemet komplekst, når man identificerer, hvad problemet, dets årsager og dets oprindelse er. Kursets mål er således at uddanne den studerende i emnet social indgriben i situationer med overgreb mod børn gennem en teoretisk del, der omfatter begreber, sondringer og kriterier for at identificere mindreårige. På den anden side modtager den teoretiske del praktisk støtte med forklaringen af handlingskriterierne og deres anvendelse i reelle situationer. Derfor forfølges den studerendes forberedelse til brug af de konceptuelle værktøjer, der er undervist i kurset.

Barn-, grundskoler og gymnasier, der blev opretholdt med offentlige eller private fonde. Rådgivere i uddannelsescentre.

Beboere i Spanien. Universitetsuddannede (lærere, pædagoger, psykologer, psykopedagoger osv.) Og generelt enhver universitetsgrad, der ønsker at dirigere sin professionelle karriere til undervisningsområdet.

Akkrediteringsgrad

Mens de i dag er absolut uacceptable, har voldelig praksis mod børn og krænkelse af deres rettigheder været en konstant gennem historien og endda i dag, på trods af at de er i mange tilfælde, der er skjult i familiens brysts privatliv. I betragtning af denne virkelighed bliver skolen det ideelle scenarie til påvisning af disse situationer. Læreren ved at opretholde en direkte og konstant behandling med eleverne gøres hovedagenten for forebyggelse af overgreb og indgriben af børn i uddannelsesområdet. Med dette kursus har vi til hensigt, at uddannelsessamfundet er parat til at opdage tegn på misbrug af børn og opgivelse og vedtage de mest passende handlingsretningslinjer i begge tilfælde.

Dette kursus er rettet mod alle disse lærere inden for uddannelse i den tidlige barndom, grunduddannelse, gymnasier, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsområdet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.