Specialist i engelsk didaktikere i uddannelse i den tidlige barndom

I et højt globaliseret miljø, hvor arbejdskraft, kommercielle og personlige relationer har mindre og mindre grænser, bliver den engelske undervisning stadig mere relevant, og dens implementering udføres i tidligere aldre. Gennem dette forløb af engelsk DIDácica i uddannelse i den tidlige barndom er det beregnet til at give de studerende de færdigheder og viden, der er nødvendig for effektivt at implementere engelskundervisning på dette område.

- Kend grundlaget for kognitiv-linguistisk udvikling indtil seks år. - Analyser egenskaberne ved det sproglige projekt i uddannelsescentret. - Lær at udføre et læseplanprogram i uddannelsesstadiet i den tidlige barndom. - Definer den integrerede læseplan for sprog. - Undersøg kooperativ og samarbejdende læring i klasseværelset i undervisningen i engelsk inden for uddannelse i den tidlige barndom. - Lær at styre opmærksomheden på mangfoldighed i undervisningen i engelsk i uddannelse i den tidlige barndom. - Identificer og karakteriser de ressourcer og materialer, der bruges til undervisning i engelsk i uddannelse i den tidlige barndom. - Analyser brugen af informations- og kommunikationsteknologier i den tidlige barndom. - Lær at gennemføre evalueringen af processen og læring i undervisningen i engelsk inden for uddannelse i den tidlige barndom.

Didaktik af engelsk i uddannelse i den tidlige barndom, sprogundervisning, barndomsuddannelse, sprogakademier, private klasser osv.

Takket være det engelske didaktiske kursus i uddannelse i den tidlige barndom kan du erhverve de faglige kompetencer, der er nødvendige for at undervise tilstrækkeligt inden for uddannelse i den tidlige barndom. For at gøre dette lærer du at designe og implementere et sprogligt projekt i uddannelsescentret samt at uddybe det integrerede sprogplan, at bruge forskellige ressourcer og materialer, der letter og styrker læring osv.

Det engelske didaktikkursus i uddannelse i den tidlige barndom er rettet mod fagfolk og studerende inden for undervisningsområdet for at forbedre deres viden på dette område såvel som alle de mennesker, der dedikerer sig til undervisning i engelsk, enten inden for akademier eller giver private klasser.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.