Specialistkursus i musikalske forskningsmetoder og teknikker

Musikalsk forskning bør ses som den gren af viden, der er ansvarlig for dokumentationen af det musikalske fænomen, under hensyntagen til dets særlige omfang og forholdet mellem musik og det. I betragtning af dette koncept inkluderer musikalsk forskning et stort felt inden for forskning, der går fra musikologi til kunstnerisk musikalsk praksis. Med realiseringen af dette kursus søger den at give en klar og generel vision såvel som viden, tværfaglige kompetencer og nødvendige færdigheder i forhold til metoder og teknikker til musikalsk forskning.

- Forklar begrebet musikologi og dets oprindelse. - Fremhæv rollen som neopositivisme og formalisme i historisk musikologi. - Identificer de faser, der skal følges i udviklingen af en undersøgelse og de opgaver, der skal udføres i hver af dem. - Beskriv dokumentstyringsprocessen, der henviser til arkiv- og bibliografiske dokumenter. - Identificer de vigtigste internationale repertoirer inden for musikdokumentær behandling. - Kend begrebet etnomusikologi og dets baggrund.

Musikalsk lære, komposition, musikalsk fortolkning, organisering af musikalske shows, musikalsk forskning, historie, uddannelse, musikologi osv.

Forløbet af musikalske forskningsmetoder og teknikker forbereder studerende til erhvervelse af viden, tværfaglige færdigheder og færdigheder, der kræves for at udføre den professionelle praksis med den krævede kvalitet.

Dette kursus med musikalske forskningsmetoder og teknikker er rettet mod alle dem, der enten af personlige eller professionelle grunde er interesseret i at erhverve viden relateret til musikalske forskningsmetoder og teknikker.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.