Universitetskursus i detektion og indgriben af studerende med specifikke uddannelsesstøtte behov Acneae + University Course for Psychoeducational Intervention i lyset af indlæringsvanskeligheder (dobbeltgrad + 10 ECTS -kreditter)

Studerende overvejes med specifikt behov for uddannelsesstøtte, den, der kræver uddannelsesmæssig opmærksomhed, der er forskellig fra det almindelige, så han kan opnå den maksimale mulige udvikling af deres personlige evner og under alle omstændigheder de mål, der generelt er fastlagt for alle studerende. Dette universitetskursus i detektion og indgriben af studerende med specifikke behov for uddannelsesmæssig support Acneae + University Course for Psychoeducational Intervention i lyset af indlæringsvanskeligheder giver den nødvendige viden til at opdage uddannelsesmæssige behov hos studerende for at planlægge og programmere en effektiv indgriben, der giver den studerende mulighed for at udvikle deres nødvendige uddannelsesfærdigheder og kompetencer. Derudover kan de nødvendige handlingsretningslinjer udføres i lyset af sådanne problemer så tidligt som muligt.

- Definer begrebet handicap og studerende med specifikke uddannelsesmæssige støttebehov (NEAE). - Beskriv de grupper af studerende, der har specifikke uddannelsesmæssige støttebehov: særlige uddannelsesmæssige behov, høj kapacitet og sen integration i uddannelsessystemet. - Udvikl principperne og karakteristika for opmærksomhed på mangfoldighed i uddannelsessystemet. - Kend processen med at opdage uddannelsesmæssige behov hos studerende. - Planlæg den psykopedagogiske intervention. - Beskriv værktøjerne og koordineringen af undervisningsteamet i den psykopedagogiske indgriben. - Indtast begreberne læring og hukommelse og deres hjerneplacering - Kend evalueringsprocessen for at opdage børns indlæringsvanskeligheder. - Lær de instrumenter, der er nødvendige for evaluering af intelligens, læringspotentialet, børnene og skolens præstation for børnene. - Kend forskellene mellem de forskellige typer læringsvanskeligheder. - Kend særegenhederne i det sociale miljø hos børn med indlæringsvanskeligheder. - Forklar de foranstaltninger, der kan udføres i skolen for at hjælpe børn med denne type vanskeligheder.

- Definer begrebet handicap og studerende med specifikke uddannelsesmæssige støttebehov (NEAE). - Beskriv de grupper af studerende, der har specifikke uddannelsesmæssige støttebehov: særlige uddannelsesmæssige behov, høj kapacitet og sen integration i uddannelsessystemet. - Udvikl principperne og karakteristika for opmærksomhed på mangfoldighed i uddannelsessystemet. - Kend processen med at opdage uddannelsesmæssige behov hos studerende. - Planlæg den psykopedagogiske intervention. - Beskriv værktøjerne og koordineringen af undervisningsteamet i den psykopedagogiske indgriben. - Indtast begreberne læring og hukommelse og deres hjerneplacering - Kend evalueringsprocessen for at opdage børns indlæringsvanskeligheder. - Lær de instrumenter, der er nødvendige for evaluering af intelligens, læringspotentialet, børnene og skolens præstation for børnene. - Kend forskellene mellem de forskellige typer læringsvanskeligheder. - Kend særegenhederne i det sociale miljø hos børn med indlæringsvanskeligheder. - Forklar de foranstaltninger, der kan udføres i skolen for at hjælpe børn med denne type vanskeligheder.

Studerende overvejes med specifikt behov for uddannelsesstøtte, den, der kræver uddannelsesmæssig opmærksomhed, der er forskellig fra det almindelige, så han kan opnå den maksimale mulige udvikling af deres personlige evner og under alle omstændigheder de mål, der generelt er fastlagt for alle studerende. Dette universitetskursus i detektion og indgriben af studerende med specifikke behov for uddannelsesmæssig support Acneae + University Course for Psychoeducational Intervention i lyset af indlæringsvanskeligheder giver den nødvendige viden til at opdage uddannelsesmæssige behov hos studerende for at planlægge og programmere en effektiv indgriben, der giver den studerende mulighed for at udvikle deres nødvendige uddannelsesfærdigheder og kompetencer. Derudover kan de nødvendige handlingsretningslinjer udføres i lyset af sådanne problemer så tidligt som muligt.

Dette universitetskursus inden for detektion og indgriben af studerende med specifikke behov for uddannelsesstøtte Acneae + University Course of Psychoeducational Intervention i lyset af indlæringsvanskeligheder er rettet mod alle mennesker, der arbejder i centre, hvor der kan være børn med indlæringsvanskeligheder, der er specielt fokuseret på handlingsområdet for den person, der handler med disse børn, såvel som dem, der ønsker at specialisere sig i Acneae.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.