Universitetskursus i didaktisk anvendelse af ikt i klasseværelser + didaktik af matematik (godkendt og bharmatabelt kursus i modsætninger fra offentlig administration + 10 ECTS -kreditter)

Inkluderingen af ikt i klasseværelserne er et imperativ for alle skoler og udgør en udfordring for alle og alle lærere både på pædagogisk og ledelsesniveau. Imidlertid indebærer det også en stor mulighed ikke kun fordi det er et kraftfuldt didaktisk værktøj, men også for dets potentiale til at opbygge nye former for kommunikation og forhold mellem studerende og et nyt perspektiv på inkludering og lighed i klasseværelset. Dette godkendte kursus tilbyder specialuddannelse. Matematik Didactics er en videnskabelig-pedagogisk disciplin, der sigter mod at studere de processer og elementer, der er til stede i undervisningen og læring af matematik. Generelt er mennesker, der udvikler deres professionelle liv omkring undervisningen i matematik, eksperter inden for denne videnskab, men ved mange lejligheder bliver det så interessant som nødvendigt at vide, hvordan man overfører denne viden. Med dette dobbeltgradskursus vil studerende få de didaktiske og metodologiske teknikker, der er nødvendige for at udvikle undervisningsprocessen på den mest passende måde. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

- Analyser den stærke indflydelse på, at informations- og kommunikationsteknologier (IKT) øvelse i den nuværende uddannelsesverden. - Analyser de egenskaber, der definerer god praksis i brugen af ikt såvel som de vigtigste modeller for brug. - Kend retningslinjerne for lærere, der er relateret til viden og brug af ikt. - Identificer de krav og ressourcer, der er nødvendige for installation og brug af ikt i uddannelsescentre. - Fremme interessen for IKT -didaktiske ressourcer i de forskellige områder af læseplanen. - Lær at designe og bruge WebQuest som en didaktisk ressource. - Anerkend de grundlæggende kompetencer og områder og emner i den primære og sekundære uddannelsesplan, ifølge LOE. - Kend begrebet didaktik i matematik såvel som dets anvendelse. - Analyser forskellige typer teorier om undervisning i matematik. - Forstå det didaktiske indhold, der skal bidrage til studerende i de forskellige faser. - Bring eleverne tættere på de spørgsmål, der er rejst som svar på mangfoldighed.

Barn-, grundskoler og gymnasier, der blev opretholdt med offentlige eller private fonde. Rådgivere i uddannelsescentre.

Inkluderingen af ikt i klasseværelserne er et imperativ for alle skoler og udgør en udfordring for alle og alle lærere både på pædagogisk og ledelsesniveau. Imidlertid indebærer det også en stor mulighed ikke kun fordi det er et kraftfuldt didaktisk værktøj, men også for dets potentiale til at opbygge nye former for kommunikation og forhold mellem studerende og et nyt perspektiv på inkludering og lighed i klasseværelset. Dette godkendte kursus tilbyder specialuddannelse. Matematik Didactics er en videnskabelig-pedagogisk disciplin, der sigter mod at studere de processer og elementer, der er til stede i undervisningen og læring af matematik. Generelt er mennesker, der udvikler deres professionelle liv omkring undervisningen i matematik, eksperter inden for denne videnskab, men ved mange lejligheder bliver det så interessant som nødvendigt at vide, hvordan man overfører denne viden. Med dette dobbeltgradskursus vil studerende få de didaktiske og metodologiske teknikker, der er nødvendige for at udvikle undervisningsprocessen på den mest passende måde. Det er et kemisk godkendt kursus for modsætninger.

Dette godkendte online kursus er rettet mod alle disse lærere inden for spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, professorer på gymnasiet, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsområdet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv. Også for dem, der ønsker at opnå en homologeret universitetsgrad.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.