Master Constructivist Learning: Master in Constructivist Learning + University Degree

Denne mester i konstruktivistisk læring giver dig en specialiseret træning på området. Uddannelse betragtes som grundlag for ethvert samfund i dagens verden. Dette er grunden til, at det er vigtigt at tackle uddannelsesprocesser for at opnå tilstrækkelig og integreret udvikling af mennesker. Konstruktivisme er kendt som den delte position, der har forskellige forskningstendenser både psykologisk og uddannelsesmæssig. Dette aktuelle sætter spørgsmålstegn ved behovet for at give personen de nødvendige værktøjer til at være i stand til at opbygge deres egen viden for at løse et givet problem, hvilket antyder, at deres ideer kan ændres og fortsatte læring. Med denne kandidatgrad i konstruktivistisk læring vil studerende få grundlæggende aspekter relateret til konstruktivisme og deres indflydelse på uddannelse og analysere indflydelsesfaktorer.

- Fortolk den didaktiske og metodologiske ramme for konstruktivistisk læring. - Analyser de forskellige paradigmer relateret til uddannelse, især opmærksom på det konstruktivistiske paradigme. - Forstå de aspekter, der er direkte relateret til konstruktivistisk læring, og ved, hvordan de påvirker konstruktivismen i uddannelsen. - Undersøg typisk børnepsykologisk udvikling for at identificere mulige ændringer. - Kend de forskellige teoretiske forklaringer på børns udvikling. - Forhold den indflydelse, som arv og miljø under udvikling. - Beskriv udviklingen af perceptuel-motoriske kapaciteter. - Identificer virkningerne af tilknytning på psykologisk udvikling. - Forstå temperament og faktorer, der påvirker dets udvikling. - knytte udviklingen af forskellige kognitive enheder og processer med børnepsykologisk udvikling. - Bestem de vigtigste socialiseringsmidler, der beskriver den indflydelse, de udøver på social og følelsesmæssig udvikling i særdeleshed, og i psykologisk udvikling generelt. - Analyser frygtens rolle i børnepsykologisk udvikling, hvilket etablerer forskellen mellem evolutionær frygt og fobi. - Forklar erhvervelsen af sprog og dets udvikling inden for rammerne af børnepsykologisk udvikling. - Kend intelligens og følelser. - Kend neurovidenskab inden for følelsesmæssig intelligens. - Anvend følelsesmæssig intelligens på uddannelse. - Design, anvende og evaluere følelsesmæssige intelligensprogrammer i uddannelse. - Kend vigtigheden af samarbejdsvillig læring i klasseværelset. - Analyser de forskellige affektive dimensioner af læring, der direkte påvirker kooperativ læring. - Kend personlige færdigheder, værdier og grundlæggende holdninger hos studerende. - Identificer de strategier, der tillader opnåelse af gruppesamhørighed. - Analyser påvirkningen af kooperativ læring i løsningen af gruppekonflikter. - Kend de vigtigste forestillinger om systematisk pædagogik. - Analyser profilen af systemisk pædagoge såvel som dens forskellige interventioner fra en systemisk tilgang. - Identificer vigtigheden af følelsesmæssige bånd og uddannelse. - Analyser kropsbevidstheden som en systemisk og multidimensionel vision af mennesket. - Analyser vigtigheden af følelsesmæssig og kognitiv intelligens fra et intergenerationel og transgenerational systemisk perspektiv. - Beskriv og kontekstualiser forskellige koncepter relateret til nye teknologier anvendt til uddannelse.

Uddannelse, psykologi, social uddannelse.

Den nuværende mester i konstruktivistisk læring sigter mod at forberede studerende ved at bidrage til det grundlæggende relateret til konstruktivisme og deres indflydelse på uddannelse, analyse af indflydelsesfaktorer.

Denne mester i konstruktivistisk læring giver dig en specialiseret træning på området. Uddannelse betragtes som grundlag for ethvert samfund i dagens verden. Dette er grunden til, at det er vigtigt at tackle uddannelsesprocesser for at opnå tilstrækkelig og integreret udvikling af mennesker. Konstruktivisme er kendt som den delte position, der har forskellige forskningstendenser både psykologisk og uddannelsesmæssig. Dette aktuelle sætter spørgsmålstegn ved behovet for at give personen de nødvendige værktøjer til at være i stand til at opbygge deres egen viden for at løse et givet problem, hvilket antyder, at deres ideer kan ændres og fortsatte læring. Med denne kandidatgrad i konstruktivistisk læring vil studerende få grundlæggende aspekter relateret til konstruktivisme og deres indflydelse på uddannelse og analysere indflydelsesfaktorer.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.