Master i europæisk masteruddannelsesorientering i uddannelsesmæssig og psykopedagogisk orientering

Organisk lov 2/2006, den 3. maj, om uddannelse, fastlægger, at permanent uddannelse udgør en ret og forpligtelse for alle lærere og et ansvar for uddannelsesadministrationer og centre selv. Gennem dette kursus er det beregnet til at bringe deltagerne til fænomenet mobning (mobning), misbrug, stofbrug og etablere sameksistensstrategier og arbejde af opmærksomhed til mangfoldighed, tilbyde det nødvendige grundlag for at gribe ind og forhindre disse typer situationer. Ligeledes er dette kursus beregnet til at give deltagerne viden og værktøjer til at evaluere studerendes grundlæggende kompetencer, der tilbyder teknisk uddannelse på arbejdsmarkedet og professionel orientering, baseret på arbejdsmarkedet.

- At kende konsekvenserne af, at mobning betyder både for offeret og for aggressoren og observatører. - Griber ind korrekt i mobning af mobning. - Differentier evalueringen af kompetencer for den klassiske evaluering og reflekterer over, hvilke konsekvenser den har for undervisningspraksis. - Tog lærere i forebyggende foranstaltninger og programmer relateret til opmærksomhed på mangfoldighed. Præsenter de forskellige dimensioner, der skal dyrkes fra vejledningen. - Beskriv de forskellige interventionsområder for tutoren: Generelt, individ og med forældre. - Tilby baserne i det forebyggende arbejde på forskellige måder og udføre specifikke handlinger i denne henseende. - Træn den studerende i de mulige situationer, som han kan møde, og forsøge at få den studerende til at internalisere og forberede sig på at møde dem.

Uddannelsesskoler i den tidlige barndom, skoler i grundskole og gymnasier, der afholdes med offentlige eller private fonde, der styrer i uddannelsescentre, psykologer, pædagoger eller psykopedagoger.

Gennem dette kursus er det beregnet til at foretage en tilgang til faktorer, der er relateret til uddannelse og psykopedagogisk orientering. På den ene side letter det erhvervelsen af vigtig viden relateret til forskellige fænomener, der forekommer inden for uddannelsesområdet, såsom mobning eller overgreb mod børn, stof- og mangfoldighedsforbrug, implementering af uddannelsesstrategier til forbedring af sameksistens og disciplin. På den anden side er studerende parat til at evaluere studerende som studerendes grundlæggende kompetencer såvel som deres læringsniveau og guide dem i henhold til arbejdsmarkedet. Dette europæiske mesterkursus i uddannelsesmæssigt og psykopedagogisk orientering er akkrediteret med 32 europæiske universitetskreditter (ECT'er), der skal skales i jobbørsen og konkurrerer den offentlige administration (godkendt kursus for modstander af undervisningsministeriet, afsnit 2.5, Royal Decret 276/2007)

Dette kursus er rettet mod alle disse lærere inden for uddannelse i den tidlige barndom, grunduddannelse, gymnasier, psykologer, pædagoger, psykopedagoger osv. Og generelt enhver universitetsgrad, der er interesseret i at udføre deres professionelle arbejde inden for undervisningsområdet. Uddannelsesfolk, der er interesseret i kvalitetstræning, der giver dem mulighed for at håndtere den skiftende virkelighed i klasseværelserne og de nye kompetencer, der kræves til udøvelse af deres erhverv.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.