Kursus Sportsaktiviteter Visuelt handicap: Sportsaktivitet Monitor Kursus for mennesker med visuel funktionel mangfoldighed + fritidsmonitor og fritid (dobbelt grad med 5 ECTS -kreditter)

I modsætning til hvad der normalt tænkes, er fritid ikke en luksus, men en ret til alle borgere. Realiseringen af kreative fritid og fritidsaktiviteter antyder fantasien og bidrager til personlig vækst. Fritidsuddannelse bør indføres i daglig praksis, derfor overvåger dette forløb af sportsaktiviteter for mennesker med visuel funktionel mangfoldighed + fritid og fritidsmonitor at tilbyde fagfolk de grundlæggende tekniske og proceduremæssige værktøjer til at designe og udføre sociouddannelsesprojekter på dette område, ud over at specialisere sig i sportsovervågningen tilpasset mennesker med visuelle adskillelser.

- Anvend procedurer til styring af faciliteter, åbne og lukkede rum, naturligt miljø, medier og materialer med aktiviteter, spil, tilpasset og specifikke sportsgrene til brugere af visuelle handicap. - At specificere ressourcerne til intervention og fysisk-sportsanimationsaktiviteter, der er etableret i et referenceprogram, for brugere med visuelle handicap, tilpasning af dem til deres behov, typologi og de tilgængelige midler, baseret på de opnåede data og oplysninger, efter de procedurer, der er fastlagt i et tværfagligt team. - Anvend styringsteknikker og dynamisering af rekreative aktiviteter og sportsinitiering for brugere med visuelle handicap, og korrigerer de afvigelser, der er registreret med hensyn til den operationelle programmering af hver session, for at opnå en maksimal tilpasning af de aktiviteter, der er programmeret inden for optimale parametre for sikkerhed og risikoforebyggelse. - Anvend teknikker til organisering og udvikling af rekreative konkurrencer og fysisk-sport og rekreative begivenheder til visuelle handicap, og ledsag dem i deres deltagelse, hvilket sikrer deres maksimale autonomi og sikkerhed, integreret i et tværfagligt og koordineret team med alle de involverede teknikere. - Giv forskellige værktøjer til udvikling af fritid og fritidsaktiviteter: socio -kulturelle, sports- og udendørs aktiviteter, der tager højde for det miljø, hvor de projiceres, urbane og i naturen. - Kend metodikken, der ligger til grund for planlægningen og anvendelsen af de forskellige aktiviteter, der skal programmeres, især at arbejde definitionen af specifikke mål, koordinering og organisering af arbejde og overvågning af aktiviteter. - Kend funktionerne og de vigtigste egenskaber, der definerer profilen for fritiden og fritidsmonitoren, og genkender påvirkningen af fritid og fritidsaktiviteter inden for uddannelsesområdet.

- Anvend procedurer til styring af faciliteter, åbne og lukkede rum, naturligt miljø, medier og materialer med aktiviteter, spil, tilpasset og specifikke sportsgrene til brugere af visuelle handicap. - At specificere ressourcerne til intervention og fysisk-sportsanimationsaktiviteter, der er etableret i et referenceprogram, for brugere med visuelle handicap, tilpasning af dem til deres behov, typologi og de tilgængelige midler, baseret på de opnåede data og oplysninger, efter de procedurer, der er fastlagt i et tværfagligt team. - Anvend styringsteknikker og dynamisering af rekreative aktiviteter og sportsinitiering for brugere med visuelle handicap, og korrigerer de afvigelser, der er registreret med hensyn til den operationelle programmering af hver session, for at opnå en maksimal tilpasning af de aktiviteter, der er programmeret inden for optimale parametre for sikkerhed og risikoforebyggelse. - Anvend teknikker til organisering og udvikling af rekreative konkurrencer og fysisk-sport og rekreative begivenheder til visuelle handicap, og ledsag dem i deres deltagelse, hvilket sikrer deres maksimale autonomi og sikkerhed, integreret i et tværfagligt og koordineret team med alle de involverede teknikere. - Giv forskellige værktøjer til udvikling af fritid og fritidsaktiviteter: socio -kulturelle, sports- og udendørs aktiviteter, der tager højde for det miljø, hvor de projiceres, urbane og i naturen. - Kend metodikken, der ligger til grund for planlægningen og anvendelsen af ​​de forskellige aktiviteter, der skal programmeres, især at arbejde definitionen af ​​specifikke mål, koordinering og organisering af arbejde og overvågning af aktiviteter. - Kend funktionerne og de vigtigste egenskaber, der definerer profilen for fritiden og fritidsmonitoren, og genkender påvirkningen af ​​fritid og fritidsaktiviteter inden for uddannelsesområdet.

Sportsaktivitetskursus for mennesker med visuel funktionel mangfoldighed + fritid og fritidsmonitor forbereder dig til at styre studerendes fritid ved at anvende konfliktløsning, kommunikation og gruppedynamiseringsteknikker fra et psykoeducerende og rekreativt perspektiv, der udfører professionelle overvågningsprocesser.

Sportsaktivitetsovervågningskursus for mennesker med visuel funktionel mangfoldighed + fritid og fritidsmonitor er rettet mod verdens fagfolk med fysiske og sportsaktiviteter, specifikt i fysisk-sport og rekreativ animation for mennesker med handicap og alle dem, der er interesseret i at give energi til brugere med visuelle handicap.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.