MF1078-2 Kursuskørsel eller grupper efter tørre eller akvatiske kløfter

Institución Educativa
Mode Online
Varighed 240 timer
Sprog Spansk
299
Pago en cuotas sin intereses Acceso para siempre para consultar tu curso

Solicitar información

Reconocidos por
Acreditados por

Plan de estudios

Oversigt

Inden for fysiske og sportsaktiviteter er det nødvendigt at kende de forskellige felter i guiden med tørre eller akvatiske kløfter inden for det professionelle område på fysiske sportsaktiviteter. Således er det med dette kursus beregnet til at give den nødvendige viden til opførsel af mennesker eller grupper af tørre eller akvatiske kløfter

Mål

- Analyser ressourcer og kartografiske kilder, både i traditionelle fysiske understøttelser og i digitale understøttelser tilpasset nye teknologier, og identificer egenskaberne, lettelse og arten af feltet repræsenteret og kender territorier og muligheder for transit på foden, især i lavt og halvt bjergområder - analyserer det topografiske, geologiske og biologiske egenskab Kritiske aspekter af forringelse af dette miljø med praksis med sports-rekreationsaktiviteter. - Fortolk vejrinformationen for at foregribe klimaforhold og deres mulige udvikling, baseret på kilder til information af forskellige karakterer tilpasset nye teknologier eller afledt af den direkte observation af det naturlige miljø, og forudse de ugunstige situationer, der kan forekomme, der træffer de nødvendige foranstaltninger til at tilpasse den sportsre-rekreationelle aktivitet, annullere det om nødvendigt. - Anvend orienteringsteknikker i det naturlige miljø for traditionel brug, specifikt for nye teknologier eller afledt af fortolkningen af formue ressourcer ved hjælp af, i tråd med de tilgængelige midler og ressourcer, instrumenter, udstyr, kartografiske kilder og/eller naturlige indikationer. - Identificer egenskaberne for brugere, der kræver service baseret på bestemmelsen af deres niveau af motorisk dygtighed, deres niveau af fysisk tilstand, mestring af teknikkerne i aktiviteten, psykisk tilstand og deres interesser, motivationer og grad af personlig autonomi afhængigt af deres alder i forhold til praksis med ravine nedstigningsaktiviteter. - Saml information fra det geografiske rum, hvor ravinafstamningsaktiviteten vil blive udviklet i relation til dets topografiske, miljømæssige egenskaber, til de specifikke regler, der er relateret til praksis for sportsaktiviteter, der kan anvendes og til deres muligheder for adgang, kommunikation og forskydning i overensstemmelse med egenskaberne ved aktiviteten, der skal udvikles. - Beskriv og udfør den diagnostiske analyse af interventionskontekstindsamling, behandling og integration af de forskellige typer oplysninger, der er opnået for at specificere adgangen og returnere rute, ruten gennem ravinen, dens vanskelighed, placering af den mulige udstødningsruter, niveauet for sportsudstyr, niveauet for sikkerhed og fastlægge udviklingen af alle de direkte og komplementære aktiviteter, der vil blive gennemført i udviklingen af den krævede aktivitet. - Oprette processerne og periodiciteten for den kvalitative og kvantitative evaluering af de mål, der er fastlagt i designet af en kløende drivende aktivitet. - Anvend evalueringsteknikker og procedurer i drivaktiviteter i kløfter for at identificere de parametre, der udtrykker kvaliteten og sikkerheden af tjenesten, og være særlig opmærksom på graden af tilfredshed for alle deltagere og etablerer, baseret på de opnåede oplysninger, målingerne af korrektion og tilpasning af denne type aktivitet i design af fremtidige drivaktiviteter i raviner. - Forbered hjælpehjælpemidlerne og overvåge tilgængeligheden og den korrekte tilstand af brug af udstyr og materialer, hvilket gør de nødvendige tilpasninger i henhold til både deltagerne og de aktiviteter, der skal udføres, i overensstemmelse med de mål og protokoller, der er etableret i referenceprogrammet. - Anvend modtagelse, farvelstrategier og interaktion med deltagere i kørselsaktiviteter af raviner og brug forskellige typer kommunikation tilpasset deres behov og egenskaber. - Anvend gruppedynamik teknikker og fremme nødvendige forhold mellem deres medlemmer for at skabe et klima Optimal af sameksistens, der sikrer kvaliteten af tjenesten og tilfredsheden for hver af deltagerne i udviklingen af et køreprogram af Ravines.

Professionelle muligheder

Det udvikler sin faglige aktivitet inden for sportsreservationsaktiviteter i naturen og i aktivitet, sports- eller eventyrturisme inden for programmering, organisering, udvikling, overvågning og evaluering af ruter fra kløfter for alle typer brugere. Professionel aktivitet udføres både autonomt og ansat i den offentlige sfære, hvad enten det er generelle, autonome eller lokale administrationer og på den private sfære med private og store, mellemstore og små virksomheder, såsom: Aktiv, sport eller eventyr fritidsfirmaer. Turistselskaber: Hoteller, camping, krisecentre, landdistrikter. Rejsebureauer. Skistationer med komplementært tilbud om aktiviteter i sæsonen. Krisecentre og bjerghylder. Skoler og virksomheder med fritidsaktiviteter. Huse med kolonier, skolebedrifter, lejre. Sportsforbund og sports- og sociale klubber. Guide virksomheder. Natural Parks Management Companies. Human Resources Training Services Companies. Natural Parks Management Companies. Human Resources Training Services Companies. Private kunder.

At forberede dig

Denne formation tilpasses til uddannelsesruitet af MF1078_2 -ledningen af mennesker eller grupper af tørre eller akvatiske kløfter, der certificerer at have overvundet de forskellige konkurrenceenheder, der er inkluderet i den, og er rettet mod at akkreditering af de faglige kompetencer, der er erhvervet gennem arbejdserfaring og ikke -formel uddannelse, som vil vælge at opnå det tilsvarende certifikat for professionalisme, gennem de respektive opfordringer, der offentliggøres den forskellige autonome, der også Labour selv (Royal Decret 659/2023, den 18. juli, der udvikler styringen af det professionelle træningssystem og etablerer en permanent procedure til akkreditering af faglige kompetencer erhvervet af arbejdserfaring eller ikke -formel uddannelse).

Hvem er det adresseret til?

Dette kursus er rettet mod fagfolk i verdenen af fysiske og sportsaktiviteter, specifikt i guide med tør eller akvatiske kløfter, inden for det professionelle område på fysiske sportsaktiviteter og til alle de mennesker, der er interesseret i at erhverve viden relateret til opførelsen af mennesker eller grupper af tørre eller akvatiske kløfter.

Officiel karakter

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.

Metodologi

Vores metode kombinerer teknologi, pædagogik og empati til læring, der er skræddersyet til dig.

Du sætter tempoet, beslutter stien og kunstig intelligens ledsager dig, så du lærer bedre med mening og formål.

Virkelig personlig læring

Din stil, interesser og niveau definerer ruten. Du er udgangspunktet.

Konstruktivisme i aktion

Udforsk, eksperiment og anvend. Læring betyder forståelse, ikke at huske.

Ai der ledsager dig, ikke leder dig

Phia, vores kunstige efterretningsassistent guider dig uden at begrænse din autonomi.

Evaluering uden pres

Kontinuerlig og adaptiv feedback. Fordi læring er en proces, ikke et tal.

Certificación

Logo certificado-1

Grad af at have overskredet den ikke -formelle træning, der akkrediterer de kompetenceenheder, der er indsamlet i MF1078_2 -ledningen af mennesker eller grupper af tørre eller akvatiske kløfter, reguleret i kongelig dekret 982/2013, af 13. december, som etablerer AFDA011 Professional Certificate of Professional AFFA0112 Guide af Dry eller Aquatic Ravines. I henhold til instruktionen den 22. marts 2022, der bestemmer kriterierne for optagelse af den uddannelse, der er leveret af de anmodende personer til deltagelse i proceduren til evaluering og akkreditering af faglige kompetencer erhvervet gennem arbejdserfaring eller ikke -formelle træningsruter. Euroinnova Facion S.L. Det er en deltagende enhed i SEPE -enhederne, Ministeriet for Arbejde og Socialøkonomi.

Logo certificado-1

Stipendier

Educahub -stipendier

Gør din træning mere tilgængelig: finansiering til 0% renter og få personaliserede stipendier.

Hos Educahub mener vi, at uddannelse skal være tilgængelig for alle. Af denne grund tilbyder vi en stipendieplan, der letter din adgang til praktisk, nuværende og kvalitetstræning, hvilket eliminerer økonomiske barrierer.

-25%

Alumni -stipendium: For tidligere Educahub -studerende.

-20%

Arbejdsløshedsstipendium: Hvis du beviser, at du er arbejdsløs.

-20%

Stort familiestipendium: For familier med 3 eller flere børn.

-20%

Handicapstipendium: For mennesker med handicap ≥33%.

-15%

Emprende-stipendium: For selvstændige arbejdstagere, der kan bevise deres aktivitet.

-15%

Anbefalet stipendium: Hvis du kommer anbefalet af en tidligere studerende.

-15%

Gruppestipendium: Til fælles registreringer af 3 eller flere mennesker.

Et helt uddannelsesunivers på en enkelt platform.

Et intuitivt miljø med AI, der guider dig til at træne autonomt og med formål.

Lær mere

Lær i dit tempo

Kurser, kandidatgrader og officielle kvalifikationer. 100% online, fleksibel og i dit tempo.

Adgang overalt

Tilgængelig 24/7 på mobil, tablet eller pc. Du beslutter, hvornår og hvordan man træner.

Phia, din AI -mentor

Det udfordrer dig, motiverer dig og personaliserer din vej. Lær med en guide, der udvikler sig med dig.

LX One Plus: Træning uden grænser

Lås op bløde færdigheder, sprog og mere. Gå mod omfattende og kontinuerlig træning.