Specialistkursus i psykoeducational intervention i specialundervisning + universitetsgrad i omfattende akkompagnement i familieorienteret funktionel mangfoldighed (dobbelt grad + 5 ects)

Inden for handicap er det nødvendigt at kende de forskellige ressourcer inden for psykoeducational, samfund og social pleje af familier med børn med handicap. Med dette specialist i psykoeducational intervention i specialundervisning + universitetsgrad i omfattende akkompagnement i funktionel mangfoldighed, der er orienteret mod familier, er beregnet til at give den nødvendige viden om opmærksomhed til familier med børn med handicap. Specialundervisning fokuserer på børn, unge og voksne med specifikke behov. Disse inkluderer ikke kun handicap, men også alt, hvad der kan gøre personarens læring vanskelig og derfor, så de skaber behov. Det er meget vigtigt at vide, hvilken type psykoeducational intervention der kan udføres med denne type studerende og være i stand til at omsætte den i praksis i det daglige liv.

- Diskriminerer egenskaberne for familier til mennesker med handicap, der skal overvejes, og foreslår, at man indsamler information om disse for at vurdere deres behov og bestemme de støtte og handlinger, de har brug for. - Analyser processer til fremme af den personlige autonomi for den person med handicap i deres familie, der fremmer den fulde udvikling af deres evner, uafhængighed og normalisering. - Analyser orientering og støtte handlinger til familier af mennesker med handicap i situationer med følelsesmæssig stress eller punktligt problem, der stammer fra denne situation, relateret dem til tværfaglig teamintervention. - foreslå og analysere mæglingshandlinger for at imødekomme mulige behov og vanskeligheder mellem den person med handicap og deres familie på kommunikationsniveau. - Identificer samfundsressourcer til familier af mennesker med handicap, der forbedrer livets livskvalitet. - Kend udviklingen af specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning.

- Diskriminerer egenskaberne for familier til mennesker med handicap, der skal overvejes, og foreslår, at man indsamler information om disse for at vurdere deres behov og bestemme de støtte og handlinger, de har brug for. - Analyser processer til fremme af den personlige autonomi for den person med handicap i deres familie, der fremmer den fulde udvikling af deres evner, uafhængighed og normalisering. - Analyser orientering og støtte handlinger til familier af mennesker med handicap i situationer med følelsesmæssig stress eller punktligt problem, der stammer fra denne situation, relateret dem til tværfaglig teamintervention. - foreslå og analysere mæglingshandlinger for at imødekomme mulige behov og vanskeligheder mellem den person med handicap og deres familie på kommunikationsniveau. - Identificer samfundsressourcer til familier af mennesker med handicap, der forbedrer livets livskvalitet. - Kend udviklingen af specialundervisning gennem historien. - Ved, hvordan specialundervisning er funktionelt organiseret. - Lær de forskellige indgrebsmodaliteter i den tidlige pleje af studerende med specifikke behov. - Intervene psykoeducativt med studerende i specialundervisning. - Kend de forskellige værktøjer, der kan bruges til intervention i specialundervisning.

Forløbet med specialist i psykoeducational intervention i specialundervisning + universitetsgrad i integreret akkompagnement i funktionel mangfoldighed orienteret til familier forbereder studerende til intervention med familier af mennesker med handicap og udvikler de nødvendige færdigheder til vejledning og støtte fra familier med børn med handicap. Derudover giver han ham mulighed for at forstå mere dybtgående, hvordan man griber ind i psykoeducativt i specialundervisning. Den beskriver os om funktionel organisation, tidlig pleje, der henviser til studerende med specifikke behov.

Dette specialist i psykoeducational intervention i specialundervisning + universitetsgrad i omfattende akkompagnement i funktionel funktionel mangfoldighed er rettet mod alle dem, der er interesseret i at erhverve viden relateret til interventionen med familier af mennesker med handicap, samt fagfolk inden for uddannelsesområdet, der ønsker at lære om den type praktiske intervention, der skal gennemføres og udsættes i praksis i specialundervisning.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grunduddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav til det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.