Uddannelsesintervention Kursus Visual Handicap: Universitetstitel Psychoeducative Intervention i studerende med visuelle handicap + Universitetstitel i tidlig pleje (dobbelt titel + 10 ECTS -kreditter)

Psykoeducational intervention er et sæt akkompagnementsteknikker og strategier baseret på læringsteorier og evolutionær udvikling, hvis grundlæggende mål er at lette og optimere læringsprocessen gennem udvikling af kognitive og sociale færdigheder. I dette universitetsforløb for psykoeducational intervention hos studerende med visuelle handicap + universitetskursus i tidlig pleje vil vi kende alle de grundlæggende koncepter, der er relateret til de særlige uddannelsesbehov hos denne gruppe studerende til dens rette skoleintervention. Derudover lærer du med dette kursus den nødvendige viden og værktøjer til design og udvikling af forebyggende, optimering og kompenserende handlinger, der letter den rette modning af børn i alle evolutionære områder.

- Skelne mellem begreberne handicap, mangel og handicap. - Kend undervisnings-lærings- og opmærksomhedsprocessen. - Beskriv de mest generelle aspekter af visuel handicap. - Resumér interventionsprocessen hos studerende med visuelle handicap. - Intervene psykoeducativt med studerende med visuelle handicap. - Kend omfanget, målpopulationen og de vigtigste teoretiske modeller i tidlig pleje. - Lær de grundlæggende mønstre for diagnose og intervention hos børn med evolutionære lidelser fra et bredt og tværfagligt perspektiv. - Detaljer de tidlige tegn på de forskellige lidelser og vanskeligheder i udviklingen for at muliggøre tidlig påvisning og mere effektiv indgriben.

- Skelne mellem begreberne handicap, mangel og handicap. - Kend undervisnings-lærings- og opmærksomhedsprocessen. - Beskriv de mest generelle aspekter af visuel handicap. - Resumér interventionsprocessen hos studerende med visuelle handicap. - Intervene psykoeducativt med studerende med visuelle handicap. - Kend omfanget, målpopulationen og de vigtigste teoretiske modeller i tidlig pleje. - Lær de grundlæggende mønstre for diagnose og intervention hos børn med evolutionære lidelser fra et bredt og tværfagligt perspektiv. - Detaljer de tidlige tegn på de forskellige lidelser og vanskeligheder i udviklingen for at muliggøre tidlig påvisning og mere effektiv indgriben.

Psykoeducational intervention er et sæt akkompagnementsteknikker og strategier baseret på læringsteorier og evolutionær udvikling, hvis grundlæggende mål er at lette og optimere læringsprocessen gennem udvikling af kognitive og sociale færdigheder. I dette universitetsforløb for psykoeducational intervention hos studerende med visuelle handicap + universitetskursus i tidlig pleje vil vi kende alle de grundlæggende koncepter, der er relateret til de særlige uddannelsesbehov hos denne gruppe studerende til dens rette skoleintervention. Derudover lærer du med dette kursus den nødvendige viden og værktøjer til design og udvikling af forebyggende, optimering og kompenserende handlinger, der letter den rette modning af børn i alle evolutionære områder.

Dette universitetskursus for psykoeducational intervention hos studerende med visuelle handicap + universitetskursus i tidlig pleje er rettet mod fagfolk inden for uddannelsessektoren, der ønsker at udvide deres uddannelse og anvende tidlige plejeteknikker, samt dem, der er ansvarlige for at opdage, evaluere og gribe ind i børn med visuelle lidelser og ændringer.

Denne uddannelse er ikke inkluderet i omfanget af officiel reguleret uddannelse (spædbørnsuddannelse, grundskoleuddannelse, sekundær uddannelse, officiel professionel uddannelse FP, Baccalaureate, University Degree, Official University Master og PhD). Det er derfor en komplementær og/eller specialiseringsuddannelse, der sigter mod at erhverve visse færdigheder, færdigheder eller evner af en professionel karakter, idet man næppe er i stand til at være så fortjeneste i arbejdstasker og/eller oppositionskonkurrencer, altid inden for det komplementære uddannelsesafsnit og/eller kontinuerlig uddannelse er altid vigtig for at gennemgå de specifikke krav i det offentlige arbejdskraft på det offentlige arbejdsmarkedsmarked.