Aufbaustudium in Kinderbetreuung: Bildung, Freizeit und Freizeit (Mehrfachabschluss + 15 ECTS-Credits)

- Das Konzept der Entwicklung von einem globalen Ansatz abgrenzen, der die physischen, kognitiven, psychologischen und emotionalen Aspekte des Menschen integriert. - Entwickeln Sie den Verlauf der Evolution des Kindes und betonen Sie dabei die wichtigsten Meilensteine ​​seiner Entwicklung von der pränatalen Phase bis zum Alter von neun Jahren. -Kennen Sie die wichtigsten Erscheinungsformen der Kindheitspsychopathologie und die Bewertungs-, Diagnose- und Behandlungsmethoden, mit denen die Psychologie sie angeht. -Analysieren Sie das Konzept der psychoedukativen Intervention und kennen Sie ihre Hauptfunktionen und Ziele. - Bereitstellung verschiedener Instrumente für die Entwicklung von Freizeit- und Freizeitaktivitäten: soziokulturelle, sportliche und Outdoor-Aktivitäten unter Berücksichtigung der Umgebung, in der sie geplant sind, Stadt und Natur. - Kennen Sie die Methodik, die der Planung und Anwendung der verschiedenen zu programmierenden Aktivitäten zugrunde liegt, und arbeiten Sie insbesondere an der Definition spezifischer Ziele, der Koordination und Organisation der Arbeit sowie der Überwachung der Aktivitäten. - Kennen Sie die Funktionen und Hauptmerkmale, die das Profil des Freizeit- und Freizeitmonitors definieren, und erkennen Sie den Einfluss von Freizeit- und Freizeitaktivitäten im Bildungsbereich. - Kennen Sie den Handlungsspielraum, die Zielgruppe und die wichtigsten theoretischen Modelle in der Frühförderung.