Fachkurs in neuen Herausforderungen in der Bildungstechnologie + didaktische Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Doppelabschluss mit 5 ECTs Credits)

Dieser Kurs des Spezialisten für neue Herausforderungen in der Bildungstechnologie + didaktische Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Double Degree + 5 ECTS Credits) bietet Grundschulausbildung zu den Prinzipien der Anwendung, Integration und Auswahl technologischer Mittel, Mit diesem Kurs des Spezialisten für neue Herausforderungen in der Bildungstechnologie + didaktische Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Double Degree + 5 ECTS Credits) sollen die Haupttechnologien analysiert werden, die in der Bildungspraxis angewendet werden können, und die neuen Ressourcen, die im Bildungskontext umgesetzt werden können. Die Einbeziehung von IKT in Klassenzimmer ist für alle Schulen ein Wichtiger und stellt eine Herausforderung für alle und alle Lehrer sowohl auf pädagogischer als auch auf Managementebene dar. Dies impliziert jedoch auch eine großartige Gelegenheit, nicht nur, weil es ein leistungsstarkes didaktisches Instrument ist, sondern auch, dass sie neue Formen der Kommunikation und Beziehung zwischen den Schülern und einer neuen Perspektive der Inklusion und Gleichheit im Klassenzimmer aufbauen.

- Kennen Sie die Geschichte, das Konzept und die konzeptionelle Grundlage der Bildungstechnologie. - Verstehen Sie die Prinzipien für die Anwendung, Integration und Bildungsauswahl von Informations- und Kommunikationstechnologien. - Erfahren Sie, worauf die Design-, Produktions- und IKT-Bewertung für die Lehrlernprozesse angewendet wird. - Kennen Sie die verschiedenen Formate und Mittel des IKT, die für die Bildung angewendet werden. - Analysieren und verstehen Sie die Rolle von Lehrern und Schülern im technologischen Umfeld. - Verstehen Sie, wie es ausgeführt wird und welche Elemente in der Forschung in der Bildungstechnologie analysiert werden sollen. - Analysieren Sie die starken Auswirkungen, die Informationen und Kommunikationstechnologien (IKT) in der aktuellen Bildungswelt ausüben. - Analysieren Sie die Merkmale, die gute Praktiken bei der Verwendung von IKT sowie die Hauptverwendungsmodelle definieren. - Kennen Sie die Richtlinien für die Fähigkeiten von Lehrern im Zusammenhang mit dem Wissen und der Verwendung von IKT. - Identifizieren Sie die Anforderungen und Ressourcen, die für die Installation und Verwendung von IKT in Bildungszentren erforderlich sind. - Förderung des Interesses an didaktischen IKT -Ressourcen in den verschiedenen Bereichen des Lehrplans. - Lernen Sie das Webquest als didaktische Ressource zu entwerfen und zu verwenden.

- Kennen Sie die Geschichte, das Konzept und die konzeptionelle Grundlage der Bildungstechnologie. - Verstehen Sie die Prinzipien für die Anwendung, Integration und Bildungsauswahl von Informations- und Kommunikationstechnologien. - Erfahren Sie, worauf die Design-, Produktions- und IKT-Bewertung für die Lehrlernprozesse angewendet wird. - Kennen Sie die verschiedenen Formate und Mittel des IKT, die für die Bildung angewendet werden. - Analysieren und verstehen Sie die Rolle von Lehrern und Schülern im technologischen Umfeld. - Verstehen Sie, wie es ausgeführt wird und welche Elemente in der Forschung in der Bildungstechnologie analysiert werden sollen. - Analysieren Sie die starken Auswirkungen, die Informationen und Kommunikationstechnologien (IKT) in der aktuellen Bildungswelt ausüben. - Analysieren Sie die Merkmale, die gute Praktiken bei der Verwendung von IKT sowie die Hauptverwendungsmodelle definieren. - Kennen Sie die Richtlinien für die Fähigkeiten von Lehrern im Zusammenhang mit dem Wissen und der Verwendung von IKT. - Identifizieren Sie die Anforderungen und Ressourcen, die für die Installation und Verwendung von IKT in Bildungszentren erforderlich sind. - Förderung des Interesses an didaktischen IKT -Ressourcen in den verschiedenen Bereichen des Lehrplans. - Lernen Sie das Webquest als didaktische Ressource zu entwerfen und zu verwenden.

Dieser Kurs des Spezialisten für neue Herausforderungen in der Bildungstechnologie + didaktische Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Double Degree + 5 ECTS Credits) bietet Grundschulausbildung zu den Prinzipien der Anwendung, Integration und Auswahl technologischer Mittel, Mit diesem Kurs des Spezialisten für neue Herausforderungen in der Bildungstechnologie + didaktische Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Double Degree + 5 ECTS Credits) sollen die Haupttechnologien analysiert werden, die in der Bildungspraxis angewendet werden können, und die neuen Ressourcen, die im Bildungskontext umgesetzt werden können. Die Einbeziehung von IKT in Klassenzimmer ist für alle Schulen ein Wichtiger und stellt eine Herausforderung für alle und alle Lehrer sowohl auf pädagogischer als auch auf Managementebene dar. Dies impliziert jedoch auch eine großartige Gelegenheit, nicht nur, weil es ein leistungsstarkes didaktisches Instrument ist, sondern auch, dass sie neue Formen der Kommunikation und Beziehung zwischen den Schülern und einer neuen Perspektive der Inklusion und Gleichheit im Klassenzimmer aufbauen.

Dieser Kurs des Spezialisten für neue Herausforderungen in der Bildungstechnologie + didaktische Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Double Degree + 5 ECTS Credits) richtet sich an alle Personen, die sich für neue Informations- und Kommunikationstechnologien als neue Wissensberuf interessieren, sowie für Bildungsfachleute und Bildungszentren, die in ihre beruflichen Praxis einbeziehen, die die neuen Werkzeuge anbieten, die ICT anbieten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.