Multisensorischer Stimulationskurs im Klassenzimmer + Psychoedukative Intervention bei Autismus (Doppelabschluss + 10 ECTS-Credits)

Das multisensorische Klassenzimmer ist mehr als nur ein einfaches pädagogisches Instrument für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, es ist eine kontrollierte Stimulationstherapie, deren Ziel die Integration der Sinne und die Verbesserung der Lebensqualität aller Menschen mit einem spezifischen physischen oder psychischen Defizit ist. Das allgemeine Ziel dieses Kurses über multisensorische Stimulation im Klassenzimmer + psychoedukative Intervention bei Autismus (Doppelabschluss + 10 ECTS-Credits) besteht darin, die Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, die erforderlich sind, um die Verwendungszwecke und Anwendungen eines multisensorischen Klassenzimmers im Bildungskontext zu bestimmen und seinen Nutzen für die Entwicklung von Lehr-Lern-Aktivitäten zu bestimmen. Andererseits stellen Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) eine Gruppe von Symptomen dar, die das definieren, was wir als Autismus bezeichnen. Die neue Art, sich auf Autismus zu beziehen, resultiert aus dem Wissen, das wir über die große Vielfalt an Erscheinungsformen haben, die diese Störung haben kann, von Kindern mit eingeschränkten bis hin zu sehr überlegenen intellektuellen Fähigkeiten und einer großen Variabilität in ihrem Verhalten. Es ist sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativer Intervention bei dieser Art von Schülern durchgeführt werden kann, und diese im täglichen Leben in die Praxis umsetzen zu können.