Universitätsstudiengang in kognitiver, sensorischer, motorischer und psychomotorischer Entwicklung im Kindesalter + Musiktherapie (anerkannter und unbestreitbarer Kurs für Wettbewerbe in der öffentlichen Verwaltung + 10 ECTS-Credits) Universitätsstudiengang in kognitiver, sensorischer, motorischer und psychomotorischer Entwicklung im Kindesalter + Musiktherapie (anerkannter und unbestreitbarer Kurs für Wettbewerbe in der öffentlichen Verwaltung + 10 ECTS-Credits)

Online-Schulung

Universitätsstudiengang in kognitiver, sensorischer, motorischer und psychomotorischer Entwicklung im Kindesalter + Musiktherapie (anerkannter und unbestreitbarer Kurs für Wettbewerbe in der öffentlichen Verwaltung + 10 ECTS-Credits)

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250 Std.

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10 ECTS

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Spanisch

In der Kindheit wird es von entscheidender Bedeutung sein, die Bedürfnisse und Pflichten der Kleinen genau zu kennen, um ihnen Bildung und eine Reihe von Werten zu vermitteln, die für eine korrekte körperliche und emotionale Entwicklung unerlässlich sind. Dieser Kurs vermittelt dem Studierenden das nötige Wissen, um Lernen definieren, sequenzieren und bewerten zu können und es im Kontext der kindlichen Entwicklung im Alter von null bis sechs Jahren zu interpretieren. Wir müssen auch wissen, dass Musiktherapie eine theoretische und angewandte Disziplin ist, die Interventionsmodelle mit Musik entwickelt, damit der Fachmann eine helfende Beziehung zu Menschen mit sozio-affektiven Bedürfnissen aufbauen kann, sowohl im Einzel- als auch im Gruppensetting. Ziel des Kurses ist es, alles rund um die Musik als Therapie und Anwendung in verschiedenen Bereichen einzuführen und zu vertiefen sowie den Studierenden Lernmethoden für den therapeutischen und pädagogischen Einsatz von Musik anzubieten. Ziel dieses Kurses ist es, das Bewusstsein dafür zu schärfen, dass Musik ein Instrument für entspannende, pädagogische und therapeutische Interventionen ist, das Ausdrucks- und Kommunikationskanäle öffnet, Störungen vorbeugt, die Kreativität anregt und sich auf gesunde Emotionen konzentriert, um die Konfliktsituation zu normalisieren und das Lernen anzuregen.

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Assistentin Phia

Ziele

- Identifizieren Sie die individuellen Fähigkeiten von Jungen und Mädchen und beziehen Sie sie auf die jeweiligen Entwicklungsstadien. - Identifizieren und ordnen Sie Lernprozesse, die die kognitive, sensorische und motorische Entwicklung fördern. - Planen Sie die vorübergehende Organisation der Einrichtung und überprüfen Sie deren Eignung für die Merkmale und Momente der Empfänger. - Analyse, Entwicklung und Anwendung von Bewertungsinstrumenten und -techniken, die ihre Anpassung an unterschiedliche Altersgruppen und Kontexte ermöglichen. - Techniken und Verfahren definieren und anwenden, um das Lernen von Jungen und Mädchen zu bewerten und die entwickelten Fähigkeiten und erzielten Erfolge zu überprüfen. - Definieren Sie spezifische Maßnahmen für Jungen und Mädchen mit besonderem/spezifischem Bildungsbedarf. - Werten Sie die Erforschung der sensorischen Eigenschaften von Objekten als Mittel zur Förderung der kindlichen Entwicklung. - Werten Sie die psychomotorische Bildung als eine Notwendigkeit der menschlichen Erkundung an, um Wissen über sich selbst und die eigene Umwelt zu erlangen und pädagogische Interventionen zu lokalisieren. - Den Fachleuten in der Psychologie, Pädagogik oder einem anderen verwandten Bereich sowie denjenigen, die sich auf das Fach spezialisieren möchten, alle musikalischen Fähigkeiten und therapeutischen Einstellungen vermitteln, die für eine gute Arbeit als Musiktherapeut in jedem seiner Anwendungsbereiche erforderlich sind.

Inhalt

Karrieremöglichkeiten

Frühpädagogische und Grundschulschulen, die aus öffentlichen oder privaten Mitteln finanziert werden. Berater in Bildungszentren.

Worauf es Sie vorbereitet

Dieser Kurs vermittelt dem Studierenden das nötige Wissen, um Lernen definieren, sequenzieren und bewerten zu können und es im Kontext der kindlichen Entwicklung im Alter von null bis sechs Jahren zu interpretieren. Darüber hinaus wird die Sensibilität und Motivation für Musik gestärkt, Sie werden mit Musik als Therapie für verschiedene Krankheiten vertraut gemacht und Sie werden zum Kennenlernen verschiedener Techniken eingeladen, die sowohl im Bildungs- als auch im Gesundheitsbereich anwendbar sind. Dieser Musiktherapiekurs ist von der ANTONIO DE NEBRIJA UNIVERSITÄT mit 4 European University Credits (ECTS) akkreditiert und somit auf dem Arbeitsmarkt und im Wettbewerb der öffentlichen Verwaltung unentbehrlich (Kurs für Einsprüche des Bildungsministeriums zugelassen, Abschnitt 2.5, Königlicher Erlass 276/2007).

Adressiert an

Dieser Kurs richtet sich an alle Lehrkräfte für frühkindliche Bildung, Grundschul- und Sekundarschullehrer, Psychologen, Pädagogen, Psychopädagogen usw. und im Allgemeinen an alle Hochschulabsolventen, die an einer beruflichen Tätigkeit im Lehrbereich interessiert sind. Bildungsfachkräfte, die an einer qualitativ hochwertigen Ausbildung interessiert sind, die es ihnen ermöglicht, sich der sich verändernden Realität des Klassenzimmers und den neuen Fähigkeiten zu stellen, die für die Ausübung ihres Berufs erforderlich sind.

Methodik

Unsere Ausbildung findet zu 100 % online statt, was es den Studierenden ermöglicht, ihr Studium selbst zu regulieren und an ihre eigenen Bedürfnisse anzupassen. Wir engagieren uns für personalisierten und autonomen Unterricht mit einem Ansatz, der auf kritischem Denken und Konstruktivismus basiert.

Wir verfügen über ein hochspezialisiertes Lehrteam, das Sie während des gesamten Lehr-Lern-Prozesses begleitet. Dadurch können Sie Ihr Training noch individueller gestalten, da wir uns an Ihr Tempo und Ihre Bedürfnisse anpassen.

Sie haben von jedem Gerät und zu jeder Tageszeit Zugriff auf unsere Lernplattform MyLXP und können so entscheiden, wie und wann Sie lernen möchten. All dies ist dank unserer Educa LXP-Methodik (Learning Experience Platform) möglich, einer Umgebung, die darauf ausgelegt ist, Ihren Bildungsfortschritt zu steigern, Innovationen zu fördern und eine personalisierte Lernerfahrung zu bieten, die an jeden Bedarf angepasst ist.

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