Meister im Sonderpädagogischen Bedarf Meister in Bildungstechnologie. RVOE SEP M-014/2023 (16.05.2023) + Europäischer Master in Bildungstechnologie. Spezialisierung auf Intervention in besonderen Bildungsbedürfnissen

Das Unterrichten von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen war für Lehrer schon immer eine Herausforderung, obwohl sie eine breite Vorbereitung und Erfahrung in dieser Art des Unterrichts haben. Technologie fördert jedoch eine wichtige Veränderung für Lehrer und Schüler. Dank der großen Fortschritte der Technologie verfügt Sonderpädagogik Tools, die sich an die Bedürfnisse verschiedener Schüler anpassen. Daher ist die Bedeutung dieses Master -Abschlusses in Bildungstechnologie mit Spezialisierung auf Intervention in den besonderen Bildungsbedürfnissen seit dem Einsatz von Technologie in der Sonderpädagogik zugenommen und wurde zunehmend verwendet, um das Lernen der Schüler zu erleichtern.

- Kennen Sie die Lehrmodelle basierend auf der Verwendung digitaler Online -Lehrplattformen. - Kennen Sie den Betrieb und die Anwendung der wichtigsten IKT und deren pädagogische Auswirkungen. - Wenden Sie die grundlegenden Standards des Designs und der Bewertung von Unterrichtsinhalten im Web an. - Analysieren Sie die Nachrichten der Sonderpädagogik und deren Integration in den Bildungskontext eingehend. - Dominieren und kennen die wichtigsten Aspekte der Aufmerksamkeit für die Vielfalt und ihre Beziehung zu anderen Disziplinen, die in Schulunterstützung für Schüler mit besonderen Bedürfnissen eingefügt wurden.

Zu den beruflichen Abgängen dieses Master-Abschlusses in Bildungstechnologie mit Spezialisierung in Intervention in besonderen Bildungsbedürfnissen gehören Bildungseinrichtungen, die IKT, Sonderpädagogikzentren, Sonderpädagogikverbände, pädagogische Verstärkung und psychoedukative Intervention sowie E-Learning-Lieferantenunternehmen aktiv einsetzen.

Mit dieser Beherrschung in der Bildungstechnologie mit Spezialisierung auf Intervention in besonderen Bildungsbedürfnissen können Sie sich dem Konzept der integrativen Schule nähern, die motorischen Fähigkeiten der Schüler identifizieren und entwickeln, um die Bildungsbedürfnisse zu vertiefen und in diesen Schülern ihre Stimulation und das ständige Lernen zu gewährleisten, welche Technologien existieren und wie sie sich im Klassenzimmer anwenden.

Diese Beherrschung der Bildungstechnologie mit Spezialisierung auf Intervention in besonderen Bildungsbedürfnissen richtet sich insbesondere an alle, die alles im Zusammenhang mit der Lehre von Menschen mit besonderen Fähigkeiten lernen möchten, sowie diejenigen Lehrer, die die neuesten bestehenden Trends in der Bildungstechnologie kennen möchten.